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上海市金山区幼儿教师职业幸福感的调查研究
摘要
幼儿教师职业幸福感是指幼儿教师在从事教育过程中所获得的一种以自身为标准的，稳定、持续、快乐的体验。关注幼儿教师的职业幸福感，不仅是关注幼儿教师的工作状态，也是关注幼儿的教育质量。
本研究采用问卷调查法和访谈法对上海市金山区100位在职幼儿教师进行问卷调查，随机选择6位幼儿教师进行访谈，得出以下结论：上海市金山区幼儿教师职业幸福感总体状况
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