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中小学实验室危险废物管理和处理自查报告

为全面贯彻落实国家及地方关于危险废物管理的相关法律法规要求，切实加强我校实验室危险废物的安全管理，防止环境污染，保障师生身体健康与校园安全，我校（或我部门）近期组织了对实验室危险废物管理与处理工作的全面自查。现将自查情况报告如下：

一、自查背景与目的

实验室危险废物，包括废弃化学试剂、实验废液、沾染性固体废物、废弃玻璃器皿等，若管理不当或处理不善，极易造成环境污染和安全隐患。本次自查旨在摸清我校实验室危险废物管理的现状，查找存在的问题与不足，进一步规范管理流程，明确责任，确保危险废物得到安全、合规、有效的处理处置，提升实验室安全管理水平。

二、自查范围与内容

本次自查范围涵盖我校所有涉及危险化学品使用的教学实验室及科研实验室。自查内容主要包括：

1.危险废物的分类收集与标识情况：是否严格按照类别（如废酸、废碱、含重金属废液、有机废液、废弃固体药品、沾染废物等）进行分类收集；收集容器是否符合要求、完好无损且贴有规范清晰的标签（含废物名称、主要成分、产生日期、危害特性、产生部门及责任人等信息）；是否存在混放、错放现象。

2.危险废物的贮存管理情况：是否设置专门的、符合安全标准的危险废物暂存点；暂存点是否具备防渗漏、防流失、防扬散、通风、避光、防火、防爆、防盗等措施；不同类别危险废物是否分区存放，并有明显间隔；暂存时间是否符合规定，有无超期贮存情况；暂存点是否建立了完善的管理制度和台账记录。

3.危险废物的台账记录与管理制度建设情况：是否建立了危险废物产生、收集、贮存、转移的全过程台账，记录是否完整、规范、准确；是否制定了实验室危险废物管理的相关规章制度和操作规程，并有效执行；是否明确了各环节的责任人。

4.危险废物的转移与处置情况：危险废物的处置是否委托给有相应资质的单位进行；转移过程是否严格执行危险废物转移联单制度；是否有完整的转移处置记录和凭证。

5.应急防范与人员培训情况：是否配备了必要的应急防护用品（如防护服、护目镜、手套、灭火器、泄漏处理材料等）；是否制定了危险废物泄漏、火灾等突发环境事件的应急预案；是否定期组织相关人员进行危险废物管理知识、安全操作技能和应急处置能力的培训和演练。

6.废弃化学试剂及空容器管理情况：过期、失效及多余的化学试剂是否按危险废物管理要求进行处理，而非随意丢弃；实验用空试剂瓶、空容器是否根据其残留物质特性进行分类处理，特别是沾染过危险化学品的空容器，是否按危险废物进行管理。

三、自查方法

本次自查主要通过以下方式进行：

*现场检查：对各实验室及危险废物暂存点进行实地查看，检查分类收集、容器标识、贮存条件等。

*查阅资料：查阅危险废物管理台账、转移联单、培训记录、应急预案等相关文件资料。

*人员访谈：与实验室管理人员、实验指导教师及部分学生进行交流，了解其对危险废物管理知识的掌握程度和实际操作情况。

四、自查结果

（一）取得的成效与亮点

1.管理意识有所提升：多数实验室管理人员和指导教师对危险废物的危害性及规范管理的重要性有了一定认识，能够按要求对主要类别的危险废物进行初步分类收集。

2.基础工作初步开展：学校已设立了（或指定了）相对固定的危险废物暂存区域，并配备了部分必要的收集容器和应急物资。

3.台账记录逐步规范：部分实验室能够对危险废物的产生和转移进行记录，虽然详细程度不一，但已有初步的痕迹管理意识。

（二）存在的主要问题与不足

1.分类收集精细化程度有待提高：

*部分实验室存在将不同性质（如酸性与碱性、氧化性与还原性）的废液初步混合收集的现象，增加了后续处理难度和安全风险。

*对于一些特殊类别废物（如含重金属废液、废油、废弃剧毒药品等）的识别和单独收集不够到位。

*固体废弃物（如沾染化学物质的滤纸、棉球、破损玻璃器皿等）与生活垃圾混放的情况在个别实验室依然存在。

*标签填写不规范、信息不全或模糊不清的情况较为常见，如未注明主要成分、产生日期等。

2.贮存管理仍需加强：

*暂存点的设施条件有待完善，如通风、防渗漏措施不够理想，不同类别废物间的物理隔离不够彻底。

*部分收集容器不统一或不规范，存在使用普通饮料瓶、敞口容器存放危险废物的现象。

*暂存点的日常管理和维护不够细致，台账记录的完整性和连续性有待提升。

3.制度建设与执行力度不足：

*虽然有大致的管理要求，但针对危险废物分类、收集、贮存、转移的具体操作规程不够细化，可操作性不强。

*台账管理制度执行不够严格，部分记录不及时、不完整，难以实现全过程追溯。

4.处置环节规范性有待提升：

*对于危险废物的最终处置，虽然力求委托有资质单位，但在转移