六年级上册数学教案-数学好玩比赛场次-北师大版.pdf

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第3课时比赛场次

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一、教学内容

用不同的方式表示简单的规律。教(材第85〜86页)

二、教学目标

1.了解“从简单的情形开始寻找规律、逐步举、解决问题”的数学策略,提高解决

问题的能力。

2.会用表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律,体会图、表的简洁性和有

效性。

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