探秘微观基石：原子的结构——九年级化学教学设计.docx

探秘微观基石：原子的结构——九年级化学教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质构成的奥秘”主题，是学生从宏观物质世界迈入微观粒子世界的核心转折点。知识技能上，学生需初步建立“原子是由原子核（质子和中子）与核外电子构成”的粒子性认识，理解原子不显电性的原因，并学会从原子结构的角度解释元素种类的决定性因素，这为后续学习离子形成、元素周期律以及化学变化的微观本质奠定了不可或缺的基石。过程方法层面，本课是渗透科学史实教育、模型认知方法与证据推理思维的绝佳载体。通过重演人类探索原子结构的科学历程，引导学生体会“实验假说模型修正”的科学探究范式，并学会运用