4等差数列的判定与证明课件高二上学期数学人教A版选择性.pptxVIP

高素质高思维高能力4.2.2等差数列的判定与证明

1.定义:如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。3.通项公式:an=a1+(n-1)d4.等差中项：a,A,b成等差数列2A=a+b.复习回顾2.递推公式:an-an-1=d(n≥2)或an+1-an=d(n∈N*).an、a1、n、d知三求一

例题1已知数列{an}，a1=-2，an+1=an+3，(1)试写出这个数列的第2项到第5项;(2)判断该数列是否为等差数列.解：(1)数列{an}中，a1=-2，an+1=an+3∴a2=a1+3=-2+3=1；a3=a2+3=1+3=4；a4=a3+3=4+3=7；a5=a4+3=7+3=10.(2)数列{an}中，an+1=an+3∴an+1-an=3(常数）数列{an}为等差数列.典例分析证明一个数列为等差数列的方法是:.证明an+1-an为一个常数

??例题1判断下列数列是否为等差数列(1)an=3n-1(2)an=n2+n典例分析

用定义法判定(或证明)数列{an}是等差数列的基本步骤为:方法归纳(1)作差an+1-an.(3)当an+1-an是一个与n无关的常数时,数列{an}是等差数列;当an+1-an不是常数,而是与n有关的代数式时,数列{an}不是等差数列.(2)对差式进行变形.

?典例分析优化P14????

??问题探究优化P14等差中项法：用于证明一个数列为等差数列

???方法归纳

?A.12 B.13 C.14 D.15?√跟踪训练

①公差d≠0的等差数列{an}的图象是点(n,an)组成的集合，这些点均匀分布在直线f(x)＝dx＋(a1－d)上.(k＋b)kan＝a1＋(n－1)d=dn＋(a1－d)②任给一次函数f(x)＝kx＋b(k,b为常数)，则f(1)＝k＋b,f(2)＝2k＋b,…,f(n)＝nk＋b，构成一个等差数列{nk＋b}，其首项为________，公差为____.思考：我们知道数列是自变量为n的函数，你认为等差数列与我们熟悉的哪一类函数有关？等差数列与一次函数的关系125a1xf(x)O346a1－da2a3a4a5a6f(x)＝dx＋(a1－d)探究新知从函数角度认识等差数列一次函数：f(x)＝dx＋(a1－d)(x∈R)

12a1xf(x)O3456a1－da2a3a4a5a6f(x)＝dx＋(a1－d)12a6xf(x)O3456a1－da5a4a3a2a1f(x)＝dx＋(a1－d)结论：等差数列{an}的单调性与公差d有关.①当d＞0时，等差数列{an}单调递增;②当d＜0时，等差数列{an}单调递减；③当d＝0时，等差数列{an}为常数列.思考：可以从函数的角度，研究等差数列的单调性吗？探究新知从函数角度认识等差数列

(1)an=2n-3()；(2)an=n2-1()；(3)an=5-3n()；(4)an=7n+3().练习1已知数列{an},判断下列数列是否为等差数列？×d=an+1-an＝7d=an+1-an＝2d=an+1-an＝-3d=an+1-an＝2n+1不确定常数常数常数类似an=kn+b(n∈N*)形式是等差数列.巩固练习

nanO?1569121518?2????3463练习2

?注意：（1）判定一个数列是否为等差数列可以用定义法（作差法）、等差中项法及通项公式法，前两个较为严谨，可用于解答题，通项公式法一般适用于选择、填空题.（2）要否定一个数列是等差数列，只要举出一个反例，即说明其中存在连续三项不等差即可.方法归纳

知识小结从函数角度认识等差数列：等差数列的第项是一次函数,当时的函数值，即=图象是直线上均匀排开的一群孤立的点.等差数列{an}的单调性与公差d的符号有关.函数图象上所有的点在同一条直线上：d＞0,等差数列单调递增；d＜0,等差数列单调递减；d＝0,等差数列为常数列.

4.已知数列{an},{bn}都是等差数列,公差分别为d1,d2,数列{cn}满足