第6课植物需要阳光(教学课件)五年级科学上册(粤教版).pptxVIP

粤教科技版五年级上册;目录;请你仔细观察这些植物生长有什么共同特点？;说一说：谁有这么大的魅力，让花草为之倾倒？;;实验步骤：

1.在两盆长势相同的红豆苗，浇一样多的水；

2.一盆放置在光照充足的阳台，

3.另一盆放置在能遮挡光线的阴暗环境；

4.放置一段时间，观察和比较在不同环境中的两盆红豆苗的生长情况

;;实验观察;实验步骤：

长势相同、浇等量的水的同等植物；

2.把他们分别放在大小、材质相同的遮光纸盒中；

3.在四个遮光纸盒的不同方向，开大小形状相同的孔；

4.放置一段时间，观察和比较在不同环境中植物的变化;植物向光生长，有利于获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，维持植物更好的生长。向光性，能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用。;植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官

;不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点，叶柄长短，叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。;互生（节上只有1枚叶）;实验名称：探究叶的排列特点与阳光的关系;实验步骤：

①按一定的方法将6片叶排列在茎上。

②使用手电筒照射模型，观察叶片被照射的情况，并做记录。

③调整叶的位置和排列顺序，尽量使每片叶片都能得到照射。

④观察叶片被照射的情况。;第一次模拟实验;观察校园里、公路旁的树木和小草的枝叶，它们的排列是否也具有类似的特点？