《荷花淀》统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

荷花淀孙犁

?本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀，属海河流域，是河北省最大的湖泊。抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根据地。“卢沟桥”事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在中国共产党的领导下，白洋淀人民组织起水上游击队，配合武装部队作战。他们平时努力劳动，坚持生产，一遇敌人进犯，就迅速地组织起来投入战斗，有效地打击了敌人。写作背景

我们学过哪些跟战争有关的小说？《百合花》请回忆诗化小说的特点

“诗体小说”小说：人物：小说的要素之一就是塑造典型而鲜明的人物形象情节：情节的跌宕起伏和激烈的矛盾冲突环境：自然环境、社会环境主旨：小说注重反映社会现象、凸显人性、表现社会的美丑诗化小说：人物？情节？环境？主旨？

诗化小说①人物：虚化人物形象，呈现人物生活的本真原貌。②情节：淡化故事情节，情节舒缓、平淡自然。③环境：注重营造诗情画意的意境，。④主旨：主旨含蓄，突出情调，多反映人性美与人情美⑤语言散文化：简洁凝练，语言质朴、口语化，平淡清新、具有诗意。

任务一：探讨诗化小说的情节特征

开端发展高潮、结局1-31：夫妻话别32-61：探望遇险62-85：助夫杀敌月夜编席夫妻话别送夫参军马庄探夫扑空归来淀上遇险伏击歼敌意外相见迅速成长送夫参战感受战争投身抗战景物描写对话描写细节描写以水生嫂为代表的白洋淀妇女在战斗中成长（明线、主线）给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段?以水生为代表的男性参军抗战（暗线、辅线）

小说中双线交织的手法的作用①使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。②明暗线呼应，推动了情节的发展。③设置悬念引人入胜。④使人物形象更为丰满。⑤使小说主题得到更深挖掘。（深化主旨）⑥拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活。（丰富小说的内容）

探讨诗化小说的情节特征①情节日常化。小说将战争融入日常生活，以夫妻间平凡对话展现，淡化战争的紧张感。②情节的松散性。情节之间没有环环相扣的因果关系，不是靠强烈冲突推动，而是自然展开。③情节的简略性。战斗描写简略，不追求血腥刺激，而是点到为止，突出淡化情节特点。

人情美——人物形象及情感（1）分析人物对话（2）分析细节描写

一、体味人物语言，赏析对话片段1：“夫妻话别”情节（1——31段）面对生离死别的重大事件，夫妻总共说了22句话，各11句。水生嫂说的最多的一句话才26个字，最短的只有一个字：“嗯”。没有人情美？

女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”温柔体贴心思细腻改成“你怎么了”可以吗？原句更能体现急切、体贴已知道消息后还是震惊、难受改成“你是很积极的”可以吗？不满的口气表达出的却是对丈夫的称赞，隐忍坚强

水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧！”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面！”“嗯，还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”女人流着眼泪答应了他，改成“你走，我不拦你，家里怎么办”可以吗？原句重心在前面“我不拦你”，体现了水生嫂深明大义的形象国