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基于核心素养的初中语文教学培养学生批判性思维与跨文化交际能力的研究论文

摘要：本文以核心素养为背景，探讨初中语文教学中培养学生批判性思维与跨文化交际能力的策略。通过分析当前教育现状，提出基于核心素养的初中语文教学应关注学生批判性思维与跨文化交际能力的培养。文章从理论研究和实践探索两个层面，详细阐述了培养学生批判性思维与跨文化交际能力的具体途径。

关键词：核心素养；初中语文；批判性思维；跨文化交际能力

一、引言

（一）1.当前教育背景下，核心素养成为教育改革的重要方向。核心素养是学生在知识、能力、情感态度等方面的综合表现，是学生适应社会发展、实现个人发展的重要基石。在核心素养的指导下，初中语文