公立学校师资岗位职责说明书.docxVIP

公立学校师资岗位职责说明书

一、引言

本岗位职责说明书旨在明确公立学校教师的核心职责与工作要求，为教师日常工作提供指引，保障学校教育教学活动的有序开展，促进学生全面发展，助力学校教育目标的实现。本说明书适用于各级各类公立学校的专任教师。

二、核心职责

（一）教育教学工作

1.教学设计与准备：

*深入研读国家课程标准、教材及相关教学资源，准确把握教学目标与重难点。

*结合学生认知特点与实际学情，制定科学合理的学期教学计划、单元教学计划及课时教学方案。

*精心设计教学过程，选择适宜的教学方法、手段与教学组织形式，注重启发式、互动式教学。

*认真准备教学用具、课件及其他教辅材料，确保教学资源的有效利用。

2.课堂教学实施：

*严格按照教学计划和课程表组织教学，保证教学时间与进度。

*营造积极、平等、互动的课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究。

*注重知识传授与能力培养相结合，关注学生学习过程，及时调整教学策略。

*合理运用现代教育技术辅助教学，提升课堂教学效率与质量。

*严格课堂纪律管理，维护良好的教学秩序。

3.学业评价与辅导：

*依据课程标准和教学要求，科学设计和实施多样化的学业评价方式，客观、公正地评定学生学业成绩。

*认真批改作业，及时反馈，针对学生学习中存在的问题进行个别化辅导与答疑。

*做好学生学习过程的记录与分析，为改进教学和促进学生发展提供依据。

*组织和指导学生开展课外学习活动、学科竞赛等，拓展学生知识面，提升综合素养。

（二）学生发展指导与德育工作

1.思想品德教育：

*坚持立德树人根本任务，将德育融入教育教学全过程。

*结合学科特点和学生实际，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等思想引领。

*培养学生良好的道德品质、行为习惯和公民素养。

2.学生成长关爱：

*关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等对待学生，做学生的良师益友。

*关注学生身心健康发展，及时发现并初步介入处理学生在思想、心理、行为等方面出现的问题，必要时及时上报并寻求专业帮助。

*指导学生树立正确的学习观、人生观和价值观，规划个人成长路径。

3.班级管理（如担任班主任）：

*负责班级日常管理工作，建立良好的班风和学风。

*组织和指导班集体活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

*密切与家长的沟通与合作，共同促进学生健康成长。

*做好班级学生的综合素质评价工作。

（三）教研科研与专业发展

1.教学研究：

*积极参与学校及教研组组织的各项教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等。

*认真钻研教育教学理论，不断探索教育教学规律，勇于尝试新的教学方法和模式。

*反思自身教学实践，总结教学经验，撰写教学心得或论文。

2.专业学习与提升：

*树立终身学习理念，主动参加各类继续教育、培训和学术交流活动，不断更新教育理念和知识结构。

*积极学习和掌握现代教育技术，并应用于教育教学实践中。

*关注本学科领域的发展动态，努力提升自身的专业素养和教学能力。

（四）团队协作与学校贡献

1.同事协作：

*尊重同事，团结协作，互相学习，共同进步，营造和谐的工作氛围。

*积极参与年级组、教研组等团队建设，分担团队工作，贡献个人力量。

2.学校工作：

*认真履行学校安排的各项工作职责，积极参与学校组织的各项活动。

*遵守学校的各项规章制度，维护学校声誉和利益。

*积极为学校的发展建言献策。

（五）家校沟通与社区合作

1.家校沟通：

*通过家长会、家访、电话、网络等多种形式，及时与家长沟通学生在校情况，了解学生家庭教育环境。

*听取家长的合理建议，共同探讨教育学生的有效方法，形成家校教育合力。

2.社区联动：

*积极利用社区教育资源，拓展学生的学习空间。

*参与社区组织的有益活动，树立学校良好社会形象。

三、职责履行的基本要求

1.师德为先：热爱教育事业，关爱学生，为人师表，廉洁从教，遵守教师职业道德规范。

2.育人为本：坚持以学生发展为中心，关注学生个体差异，促进学生全面而有个性的发展。

3.能力为重：具备扎实的学科专业知识、娴熟的教育教学技能和一定的教育科研能力。

4.终身学习：保持学习的热情和习惯，不断提升自身综合素质和专业水平。

四、结语

教师是立教之本、兴教之源。本岗位职责说明书是对公立学校教师工作的基本规范与期望。每一位教师都应深刻理解并认真履行自身职责，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡