省示范幼儿园社会实践活动：培养幼儿解决问题能力.pdfVIP

我能行

一、活动目标1．知道日常生活中会遇到许多的，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服、

解决。2．体验自己解决的喜悦。

二、活动准备1．童话故事（附后）的电脑课件。2．立体环境：一棵大树、树洞、树桩（小树杆内

有水）、草地、小河、平衡木。3．材料：小石子、（）、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树

叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4．头饰：小熊、小猴、、小羊、啄木鸟各三个。

三、活动过程

1.借助童话故事，把幼儿引入一个充满问题的世界。

（1）在茂密的树木里，生许多动物。你猜，都有些什么动物呢？（激发幼儿的）

（2）有一天，小动物在树木里玩，你看他们发生了什么事情？

（3）结合电脑课件，有表情地讲述童话故事，然后提问：树木里有什么动物？它们遇到了什么？

2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决。

（l）激发幼儿解决的信心。如果遇到了像小动物那样的，能动脑筋想办法解决它吗？

请帮助小动物，你愿意帮助谁？

（2）幼儿分组讨论解决的方法。把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。第一组：羽毛球被挂在

了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？第二组：小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来

呢？第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，呢？第四组：啄木鸟喝不了这半杯水，你

们有什么方法喝到水呢？第五组：的钉子全撒在这了，能用什么方法把钉子很快地捡起？

（3）幼儿实践活动，尝试解决。老师巡回指导，鼓励幼儿使用各种方法。师：我听到小动物们说

出了许多方法，现在请按照自己想出来的方法尝试一下，想哪种方法更好？

（4）个别发言，鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验成功乐趣。你刚才解决了什么？使

用了什么方法？还有其他的方法吗？哪法好？解决后，心情是怎样的？

3.幼儿感知生活中有许多问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。你在家里、、或其他

地方遇到过什么并提出几个思考问题让幼儿讨论：你是怎样解决的？你试过在病时，家里只剩

下你一个人吗？如果发生了，你？你曾试过与走散吗？如果发生了，你怎办？如果这时候有

一个你不认识的叔叔走来说带你去找，你会怎么做？

4.游戏：“寻宝”。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的，体验成功的喜悦。

附：故事、游戏

故事——树木里的动物在一个茂密的树木里，住着许许多多的小动物，有小熊、、

小羊、小猴和啄木鸟等等，它们生活得很愉快。可是，它们也会经常遇到许多的和问题。有一天，

小羊在树下愉快玩羽毛球。哎呀！一不，羽毛球被挂在了树上，呢？小熊呢？哦！原来它躲在

树的后面捉迷藏，只听见“嘶”的一声，小熊的裤子被刮破了一个洞，呢？而小猴却在树下高高兴兴

地。突然，球被滚进了树洞里面去了。啄木鸟在天空飞翔了很长一段时间，觉得口渴了。它发现一

个树桩的枯枝杆里有一些水，啄木鸟连忙飞过去，想把嘴伸过去喝水，可是枯枝杆里的水太少了，啄木鸟

的嘴伸不进去。“呜呜”，是谁在哭呢？原来是，它在回家的途中不把钉子撒在了草地上。

游戏——寻宝用蓝色的布或纸设置一条宽大的“河流”，在河的对面设置一座大山，山里藏着各种各样

的宝物——玩具。幼儿通过各种不同的方法“过河”，获取自己喜爱的宝物。