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学前教育三年行动计划(2篇)

学前教育三年行动计划一

一、现状分析

本地学前教育近年来取得了一定的发展，但仍然面临诸多挑战。幼儿园总量不足，尤其是公办幼儿园占比偏低，无法满足快速增长的适龄儿童入园需求。办园质量参差不齐，部分民办幼儿园师资力量薄弱，设施设备陈旧，教育教学方法单一。学前教育师资队伍整体素质有待提高，幼师流动性大，专业培训机会不足。同时，经费投入有限，制约了幼儿园的建设和发展。

二、指导思想

以国家相关教育政策为指导，坚持学前教育的公益性和普惠性，保障每个适龄儿童都能接受有质量的学前教育。遵循幼儿身心发展规律，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础。立足本地实际，整合资源，加大投入，