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- 2026-01-30 发布于广东
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2025学年第一学期高一年级学业质量调研
语文学科
(满分150分,完卷时间150分钟)
考生注意:
1.本练习设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上。
2.答题前,务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和考号。
3.答题纸与题目编号是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
一、积累应用13分
1.按要求填空。
(1)千岩万转路不定,______________。(李白《梦游天姥吟留别》)
(2)曹操《短歌行》中的“______________,______________”原指姑娘思念情人,这里引申为渴求人才。
(3)在《赤壁赋》的结尾,主客二人在人生感悟上高度契合。他们“______________”,感觉不到人与人之间的距离;“______________”,也忘记了时间的流逝,共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。
【答案】①.迷花倚石忽已暝②.青青子衿③.悠悠我心④.相与枕藉乎舟中⑤.不知东方之既白
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字:暝、衿、悠、藉。
选择题。(8分)
2.下列词语含义解释正确的是()
A.假舆马者,非利足也假:给予
B.而绝江河绝:阻断
C.金石可镂镂:花纹
D.木直中绳中:合乎
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词意义的能力。
A.假:借助、利用。句意:借助车马的人,并不是脚走得快。
B.绝:横渡、渡过。句意:却能横渡江河。
C.镂:雕刻。句意:金属和石头也可以被雕刻(成形)。
D.句意:木材笔直得合乎墨线。
故选D。
3.下列词语含义解释正确的是()
A.吾师道也师:从师
B.郯子之徒徒:门徒
C.知不可乎骤得骤:很轻易地
D.凌万顷之茫然凌:面对
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言词语意义的能力。
A.错误。师:学习。句意:我(是向他)学习道理。???
B.错误。徒:一类人。句意:郯子这些人。
C.正确。句意:(我)知道这种想法不能一下子(轻易)实现。
D.错误。凌:越过。句意:越过茫茫的江面。?????
故选C。
4.下列词语含义解释正确的有()
①潦倒新停浊酒杯潦倒:衰颓、失意
②渌水荡漾清猿啼渌:清澈
③低眉信手续续弹信:随意
④暧暧远人村暧暧:温暖的样子
A.1项 B.2项 C.3项 D.4项
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。
A.正确。句意:生活潦倒失意,却又刚停下手里装着浊酒的酒杯。
B.正确。句意:清澈的湖水荡漾,猿猴凄清啼叫。
C.正确。句意:她低着头随手慢慢地连续弹奏。
D.错误。暧暧:迷蒙隐约、模糊不清的样子。句意:远处邻村的屋舍模模糊糊,依稀可见。
故选C。
5.下列词语解释错误的一项是()
A.蛟龙生焉焉:兼词,相当于“于此”
B.位卑则足羞则:连词,表转折,却
C.人非生而知之之:代词,指知识和道理
D.余以乾隆三十九年十二月以:介词,在
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意:蛟龙就会在这里出现。
B.错误,“则”,连词,表承接,就、便。句意:以地位低者为师,就感到十分耻辱。
C.正确。句意:人不是生出来就都懂得知识和道理的。
D.正确。句意:我在乾隆三十九年十二月。
故选B。
二、阅读67分
(一)(16分)
阅读下文,完成各题。
中国乡村系统及其当代困局
①我们到西方去看,尤其是到拉美去看,它们有更多人想进入城市;但中国的情况是,农民跟土地的感情非常深,不愿意离开土地。中国农民跟土地的关系不是一个单纯的经济关系,而是一种文化。这种长期积累的文化和价值观念就会带来一个结果,就是农民跟土地的黏度非常之强。中国的土地文化就是费孝通讲的:土地创造了历史,但是也成为一种负担。
②中国过去的土地所有制是家本位的。在家本位之下,对土地所有权的控制是由家长决定的,家庭的每个成员对土地的所有权都是以家庭为单位的“成员所有制”。到了集体所有制的时候,是以村社集体为单位的土地所有制,实际上就是从家本位所有制演化为成员所有制。
③中国几千年的农业形态上从来就不是一个专业化的农业形态,而是靠农业来维持生计,靠工业和副业来保持生活。20世纪60年代的中国乡村尽管经过了集体发展时代,但搞副业和搞农业的人在乡村是很受尊重的。这种互补的产业结构形态使得中国传统农业形成了一个土地单产非常高,但是农业劳动生产率非常低的状态。
④我们进入西方乡村看到
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