综合与实践 垃圾分类中的数学问题 单元教学设计 2026苏教版数学三年级下册.docx

活动一家庭生活垃圾总量

教学内容

苏教版教材三年级下册第71-72页。

内容简析

本课时以“垃圾分类”为现实背景，引导学生从家庭生活垃圾的总量入手，开展数据收集、整理、分析与推算的数学实践活动。学生将通过调查记录、绘制条形统计图、小组讨论、数据推算等过程，体会数学在生活中的应用，发展数据分析观念和数学建模能力，同时增强环保意识。

教学目标

1.能通过调查记录家庭一周内每天的生活垃圾量；能选择合适的统计量代表一天的家庭垃圾量；能绘制简单的条形统计图，并进行数据分析和简单推算。

2.经历“提出问题—收集数据—整理数据—分析数据—得出结论”的完整探究过程，在合作中学会交流与反思，提升数据推理和