《无脊椎动物分类》项目式学习教学设计中AI技术的整合应用方案.docx

《无脊椎动物分类》项目式学习教学设计中AI技术的整合应用方案

一、AI技术整合的整体设计理念

本教学设计以“生物角建设”项目为核心载体，融合建模思想与分类思维，目标是助力学生精准建构无脊椎动物分类知识体系并实现学以致用。鉴于无脊椎动物相关核心概念（如辐射对称、外骨骼等）具有较强抽象性，且学生在学习过程中存在直观感知校园生物、清晰呈现学习成果、自然衔接后续课程内容的需求，AI技术以“可视化工具”“互动辅助工具”及“课程衔接桥梁”的定位，贯穿教学全流程。其核心设计初衷在于破解传统教学中“抽象概念具象化不足”“真实场景还原难度大”“成果展示形式单一”等痛点问题，同时深度呼应项目式教学的实践性与连贯性