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高中生人工智能科普课程设计与实施效果评估论文

摘要：本文旨在探讨高中生人工智能科普课程的设计与实施效果评估，通过分析课程内容、教学方法及评估策略，为我国高中阶段人工智能教育的普及提供实践参考。本文从课程设计理念、实施过程及效果评估三个方面展开论述，旨在提高高中生对人工智能的认识和应用能力。

关键词：高中生；人工智能；科普课程；设计；实施效果评估

一、引言

（一）人工智能教育在高中阶段的必要性

1.顺应时代发展趋势，培养未来竞争力

随着科技的飞速发展，人工智能已逐渐渗透到各个领域，成为推动社会进步的重要力量。高中阶段作为学生人生观、价值观形成的关键时期，有必要引入人工智能教育，让学生了解这一领