原创力文档第4课时长方形和正方形的面积（2）
教学内容
人教版教材三年级下册第57页。
内容简析
本课以跳蚤市场地垫选购为情境主线，通过“数学书封面→课桌面→教室地面→A4纸”的递进
式活动链，引导学生掌握估测策略。教学中创新运用身体尺如一拳头、一拃、一庹、一步等
和生活参照物如地砖、书本等工具，让学生在实践操作中感受估算测量的多样性、估测结果
可能有多个，在小组合作中培养量感与误差意识。课后任务呼应导入情境，实现“学以致用”
的闭环设计，有效发展学生的数学应用能力。
教学目标
1.学生能灵活运用非标准单位（如书本、身体尺）
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