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数学广角 重叠问题 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

数学广角 重叠问题 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

    数学广角重叠问题

    教学内容

    人教版教材三年级下册第102-104页。

    内容简析

    本节课通过动画情境和游戏导入激发学生认知冲突，自然引出重复计数的本质。在探究新知

    环节，引导学生整理三（1）班与三（2）班比赛获奖数据，通过小组合作发现重叠现象，并

    自主构建韦恩图模型；学生结合韦恩图探索解题的策略，对比两种方法优化思维；通过生活

    实例迁移，深化对重叠问题的理解。

    教学目标

    1.理解重叠问题的本质，掌握韦恩图的构建方法，并运用“总数减重复”的策略解决实际问

    题。

    2.通过观察、分析、合作探究，培养学生的逻辑思维

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