高考英语新题型解析模板·读后续写（情节逻辑+情感连贯）.pdfVIP

高考英语新题型解析模板

读后续写

情节逻辑+情感连贯

（20题）

考查目标

①文本理解深度

②逻辑推理能力

③情感把握能力

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高考英语新题型

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高考英语新题型试题模版

读后续写（情节逻辑+情感连贯）

题型说明

“”“

本套试题聚焦高考英语读后续写核心能力要求，以情节逻辑连贯和情感表达

顺畅”为核心考查点，兼顾文本理解深度、逻辑推理能力与情感把握能力。题型涵盖

情节逻辑补全、情感线索匹配、续写方向预判、情节合理性判断、图表辅助续写等

新形式，每道题配套情节发展流程图、情感变化折线图、人物关系思维导图等多模

态图表，帮助考生梳理文本脉络。所有试题均提供完整前文文本、明确解题要求、

精准配套图表描述、规范续写答案及详细解析，全面适配高考读后续写“理解原文+

”

合理续写的考查导向。

试题1（主题：校园互助·意外困境中的成长）

题型：情节逻辑补全+情感线索匹配

1.题目要求

阅读下面短文，根据短文内容补全情节发展逻辑链（填写①-③处情节节点），

匹配人物情感变化线索（将A-D与情感阶段①-④对应），并基于补全的逻辑链和情

感线索，续写短文结尾两段（每段150词左右）。要求：情节符合逻辑，情感表达

连贯，与原文风格一致。

2.前文文本

Lily,aseniortwostudent,hadbeenlookingforwardtotheschoolEnglishspeech

contestforweeks.Shehadspenteveryeveningpracticingherspeech,hopingtowinthe

firstprizetomakehersickgrandmaproud.However,onthemorningofthecontest,when

shetookoutherspeechmanuscriptfromherschoolbag,shefounditwasgone.Panic

surgedthroughherassherummagedthroughherbagrepeatedly—therewasnosignofthe

manuscript.HerdeskmateTomnoticedheranxietyandaskedwhatwaswrong.Lily

chokedupandtoldhimaboutthemissingmanuscript.Tomfrownedandsaid,“Don’tworry,

Lily.We’llfiguresomethingout.”

3.图表描述

♩读后续写（情节逻辑情感连贯）02

+

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4.答案

一、情节逻辑补全：①Tom提议根据记忆重构手稿②两人利用课间10分钟共同

梳理演讲要点③Lily凭借重构的要