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《九年级下册世界古代文明特征比较分析》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.古代埃及法老“神权统治”与古代雅典公民“直接民主”的根本差异在于（）

A.地理环境不同B.经济基础不同C.文化传统不同D.外来影响不同

2.下列文明成就与对应文明特征匹配错误的是（）

A.《汉谟拉比法典》——两河流域“成文法传统”B.帕特农神庙——古希腊“人文主义精神”

C.司母戊鼎——古代中国“中央集权制度”D.种姓制度——古代印度“等级森严的社会结构”

3.古代两河流域文明与古代埃及文明共同的社会特征是（）

A.实行民主政治B.普遍信仰佛教C.依靠大河灌溉农业D.建立统一的中央集权国家

4.古希腊城邦斯巴达与雅典的主要区别在于（）

A.地理位置B.政治制度C.经济形态D.文化传统

5.古代罗马从共和国到帝国转变的根本原因是（）

A.地理环境的扩张B.奴隶制经济的发展C.军事征服的需要D.外族入侵的威胁

6.下列关于古代印度种姓制度的表述，正确的是（）

A.由雅利安人建立B.婆罗门掌握行政权力C.刹帝利属于最高等级D.种姓制度随佛教兴起而消失

7.古代中国“分封制”与古代希腊“城邦制”的共同点是（）

A.维持中央集权B.以血缘关系为基础C.实行直接民主D.促进商品经济发展

8.下列文明中，最早出现成文法典的是（）

A.古代埃及B.古代印度C.古代两河流域D.古代希腊

9.古代埃及金字塔的主要功能是（）

A.军事防御设施B.宗教祭祀场所C.法老陵墓D.经济交易中心

10.古希腊哲学中“人是万物的尺度”这一观点体现的核心精神是（）

A.神权至上B.人文主义C.集体主义D.宿命论

11.古代罗马《十二铜表法》的历史意义在于（）

A.确立了公民大会制度B.实现了法律面前人人平等C.成文法取代习惯法D.奠定了民主政治基础

12.下列关于古代大河流域文明的表述，错误的是（）

A.尼罗河孕育了埃及文明B.两河流域发明了楔形文字C.印度河文明创造了甲骨文D.黄河文明形成了中央集权

13.古代雅典民主政治的局限性主要体现在（）

A.公民范围狭小B.权力过于分散C.缺乏法律保障D.经济基础薄弱

14.下列宗教中，起源于古代印度的是（）

A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.犹太教

15.古代中国“百家争鸣”与古希腊“智者学派”的共同背景是（）

A.社会动荡与思想解放B.奴隶制经济繁荣C.中央集权制度确立D.外来文化入侵

16.古代埃及象形文字与古代两河流域楔形文字的共同点是（）

A.都源于宗教祭祀B.都使用字母文字C.都由腓尼基人传播D.都被拉丁文字取代

17.古代罗马帝国扩张的影响不包括（）

A.促进了东西方文化交流B.推动了基督教传播C.导致了城邦制度的兴起D.加速了奴隶制瓦解

18.下列关于古代文明交流的表述，正确的是（）

A.丝绸之路连接了埃及与希腊B.阿拉伯数字起源于印度C.马可波罗促进了罗马与中国交流D.希腊文化通过亚历山大帝国传入印度

19.古代印度“种姓制度”与古代埃及“社会等级”的共同特点是（）

A.以职业划分等级B.等级间流动频繁C.宗教影响深刻D.实行民主选举

20.下列文明中，以“海洋文明”为主要特征的是（）

A.古代埃及B.古代两河流域C.古代印度D.古代希腊

材料分析题（共2题，30分）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：古代埃及文明发源于尼罗河流域，法老被认为是“太阳神之子”，通过修建金字塔彰显神权；两河流域文明诞生于幼发拉底河与底格里斯河之间，苏美尔人发明楔形文字，形成城邦林立的格局；古代印度文明以印度河、恒河为中心，种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利等四个等级，宗教影响深远。

材料二：古希腊文明以海洋为依托，形成了“小国寡民”