2025年人教版六年级下学期语文第二单元测试卷33.pdfVIP

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2025年人教版六年级下学期语文第二单元测试卷33.pdf

2025

年人教版六年级下学期语文第二单元测试卷

姓名:__________________

得分:___________________

一、基础知识(40

(一)看拼音,写词语。(10

liáng

kòng

zhì

liáo

tiān

yàn

huì

dǎo

méi

shū

chǔ

jìng

kùn

jìng

qīng

(二)给下列加点字选择正确读音,打

“√”。(6

蓄养(xù

chù)

处境(chǔ

chù)

藤蔓(màn

wàn)

挨饿(āi

ái)

木筏(fá

fā)

简陋(lòu

lù)

(三)形近字组词。(8

贷(

籍(

覆(

偎(

货(

藉(

履(

喂(

(四)词语积累与运用。(8

1.把下列词语补充完整。(4

分)

)(

)海角

)(

)隔绝

)(

)天日

)(

)人烟

)(

)于事

)(

)之众

2.选择合适的词语填空。(4

分)

(1)鲁滨逊在(

)的荒岛上生活了多年,他凭借顽强的意志和聪明才智,克服了重重困难。

(2)他的努力(

),项目最终还是失败了,他感到十分沮丧。

(五)句子练习。(8

1.他说:“我明天要去图书馆。”(改为转述句)

2.这是一座建于明朝的古老寺庙。(缩句)

3.世界上还有几个民族是像中华民族这样有着深厚文化底蕴的呢?(改为陈述句)

4.用

“虽然……

但是……”

写一句话,表达一种转折关系。

二、阅读理解(30

(一)课内阅读。(15

《鲁滨逊漂流记》(节选)

我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做,为的

不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来),只不过写出来给自己每天看看,减

轻一点儿心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰我自

己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命,并按照商业簿记上

“借方”

“贷方”

的格式,把我的幸与不幸,好处与坏处公正地排列出来:

坏处

我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。

我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状。

我与人类隔绝,仿佛一个隐士,一个流放者。

我没有衣服穿。

我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。

我没有人可以谈话,也没有人来解除我的愁闷。

好处

但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死。

但我也从全体船员中被剔出来,独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离

这个境地。

但我并未因为没有粮食的缘故,饿死在这不毛之地。

但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住。

但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟,我又将怎样?

但上帝却不可思议地把船送到了海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终生用之不尽

总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一

些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,

这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情

1.鲁滨逊为什么要把每天的经历记下来?(3

分)

2.鲁滨逊在比较好处与坏处后,得出了什么结论?(4

分)

3.从鲁滨逊的行为中,你能体会到他怎样的品质?(4

分)

4.联系生活实际,谈谈你从鲁滨逊的经历中获得的启示。(4

分)

(二)课外阅读。(15

《汤姆•索亚历险记》(节选)

汤姆的同桌贝基是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营,孩子们乘渡轮

来到镇外的山上。

大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张,就连

好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生,如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着,闹着,陆续从不同

方向汇集到了山洞出口。

但汤姆和贝基却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝基在洞中东窜西走,总也走不出去。贝

基害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心,他安慰贝基,耐心地寻找山洞的出口。

1.这段文字主要写了什么内容?(3

分)

2.用

“____”

画出描写山洞的句子,这些句子说明了什么?(4

分)

3.从文中可以看出汤姆是一个怎样的孩子?(4

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