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小学一年级清明节主题班会教案

班会主题：清明，你好呀！

班会目标：

1.认知目标：初步了解清明节是春天里的一个传统节日，知道清明节有扫墓、踏青等基本习俗。

2.情感目标：感受春天的美好，萌发对革命先烈的缅怀之情，初步懂得珍惜现在的幸福生活。

3.行为目标：通过参与简单的手工制作等活动，体验清明节的文化氛围，学习表达对先人的思念。

班会准备：

1.教师准备：

*制作清明节主题PPT，包含春天景色、清明节习俗（如扫墓、踏青、放风筝、插柳等）的图片或简短视频（选择适合一年级孩子观看的，避免过于肃穆或恐怖的画面）。

*准备《清明》古诗（杜牧）的动画或配乐朗诵音频，简单解释诗意。

*准备制作小白花的材料，如白色皱纹纸、胶水、小木棍或细铁丝。

*准备一首轻柔的关于春天或思念的儿童歌曲。

*（可选）准备柳树枝条或图片，风筝图片或简易风筝模型。

2.学生准备：

*提前向爸爸妈妈了解一下，家里在清明节会做些什么。

*（可选）带一件和春天有关的小物品，如一朵小花、一片嫩叶（注意安全和保护植物）。

班会时间：一课时（约40分钟）

班会对象：小学一年级学生

班会过程：

一、春天来了，清明到（导入，约5分钟）

1.猜谜或谈话导入：

*教师：“小朋友们，最近我们校园里的景色有什么变化呀？（引导学生说出春天的特征：小草绿了，花儿开了，天气暖和了等）是的，美丽的春天已经悄悄地来到了我们身边。在春天里，有一个很特别的节日，它通常在四月初，人们会在这一天去怀念去世的亲人，还会到郊外去感受春天的美好，你们知道这是什么节日吗？”（引出“清明节”）

*出示班会主题：“清明，你好呀！”带领学生齐读。

二、清明习俗我知道（展开，约15分钟）

1.认识清明节：

*教师：“清明节呀，是我们中国的一个传统节日，已经有很久很久的历史了。它既是一个怀念先人的日子，也是我们走出家门，拥抱春天的好时候。”

2.了解主要习俗（结合PPT图片或视频）：

*扫墓与献花：

*教师：“在清明节，很多大人会带着小朋友去墓地，看望去世的爷爷奶奶、外公外婆，或者是一些为了保护我们而牺牲的英雄们（可简单提及革命先烈，但不深入）。他们会献上鲜花，或者鞠个躬，表达我们的思念和感谢。”

*提问：“如果我们去扫墓，应该怎么做才是有礼貌、尊重先人的呢？”（引导学生说出：安静、不打闹、不乱扔垃圾等）

*踏青（春游）：

*教师：“清明节的时候，天气特别好，所以人们也喜欢到公园、到郊外去玩，看看绿色的小草，闻闻香香的花儿，这就叫‘踏青’，也叫‘春游’，你们喜欢春游吗？”（分享春游的快乐体验）

*插柳、放风筝：

*教师：“古时候呀，人们还喜欢在清明节的时候把柳枝插在门上，或者去广场上放风筝，他们相信这样可以赶走不好的东西，带来好运呢！”（展示柳树枝条图片或实物，风筝图片）

3.学习古诗《清明》：

*播放古诗动画或配乐朗诵。

*教师用简单易懂的语言解释诗句大意（不必逐字翻译，侧重感受）：“这首诗写的就是清明节的时候，可能会下雨，路上的行人心里有点难过，但如果能找到一个小酒馆，喝杯酒暖暖身子，心情就会好一些。这是古人在清明节的一种感受。”

*带领学生跟读古诗，可配合简单的动作。

三、小小白花寄心意（体验，约10分钟）

1.制作小白花：

*教师：“清明节，我们会用鲜花来表达对先人的思念。今天，我们也来亲手做一朵小小的白花，表达我们的一份心意，好吗？”

*教师示范制作简易小白花（如用正方形皱纹纸对折几次，剪出花瓣形状，展开后固定在小木棍上）。

*学生分组或独立制作，教师巡回指导，提醒学生注意安全（使用剪刀时，或由教师提前准备好半成品）。

2.寄托思念：

*教师：“我们把做好的小白花举起来，想一想，我们要把这朵花送给谁呢？（可以是自己思念的亲人，也可以是心中的英雄）。让我们默默地对他们说一句心里话，比如‘谢谢你们’，‘我们想念你’。”（播放轻柔音乐，给学生片刻安静思考的时间）

四、清明安全记心间（拓展，约5分钟）

1.安全提示：

*教师：“清明节如果我们要去郊外踏青或者扫墓，一定要注意安全哦！要紧紧跟着爸爸妈妈，不能自己乱跑。如果遇到有人在烧纸，我们要离远一点，因为火很危险。”

*简单总结：“安全第一，才能开心过节。”

五、总结与分享（结束，约5分钟）

1.回顾：

*教师：“今天我们一起认识了清明节，知道了清明节要扫墓、踏青，还一起做了小白花。你们开心吗？”

2.分享感受：

*邀请几位学生简单分享一下今天的收获或感受。

3.结束：

*教师：“清明节是一个充满思念又充满生机的节日。希望小朋友