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- 约4.13千字
- 约 11页
- 2026-01-30 发布于广东
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2025-2026学年第一学期
九年级英语参考答案及评分标准
I.10101
完形填空(分,共小题,每小题分)
1-5BADCD6-10ABBAC
II.40
阅读理解(分)
第一节(共15小题,每小题1.5分)
11-15BDCCA16-20AACCB21-25CDBAB
第二节短文填空(共5小题,每小题2分)
26-30CEDFA
第三节信息匹配(共5小题,每小题1.5分)
31-35DBCAF
Ⅲ.语法填空(10分)(共10小题,每小题1分)
36.foreigner37.a38.what39.interested40.areconnected
41.actually42.crossed43.At/By44.them45.totake
评分标准:
11;
()与答案完全一致得分
20.5
()大小写错误得分;其他错误一律不得分;
(3)无法识别的答案不得分。
Ⅳ.书面表达(15分)
一、题目要求
该题目要求学生能够在书信交际的情境中,针对“学习时听英文歌产生的
家庭分歧”这一常见生活问题,进行分析与建议。学生需结合生活经验与常识,
清晰、有条理地分析分歧产生的原因,并提出合理、可行的建议,以帮助解决家
庭矛盾。整篇文章可依“理解与共情-原因分析-建议提出-鼓励祝愿”的逻辑结构
展开。
二、评分细则及建议
维度赋分点分值总分
一、分析分歧原因:
1.共情:回应陈明的困扰,简要引出话题(2分)
6分
2.原因:如父母担心影响专注力;学生认为有助于放松等(4
分)
内容
二、提出合理建议:
15分
1.4
建议:如设定规则、选择纯音乐、与父母沟通等(分)6分
2.总结:表达鼓励或祝愿(2分)
体现书信语言特征,如:口语化、亲切的交流语气。用词准确得
语言2分
体、表达丰富自然。
语篇衔接自然,书写工整。1分
说明:
根据课标语篇知识(P22),高分作文(14分及以上)在“语篇结构、语言特点、
信息组织方式”等方面有着更高的要求。高分作文应做到层次分明、重点突出,语言
生动。
在语言方面,需做到语言地道且契合书信这一语篇类型,能够灵活且恰当地运用
表达观点、提出劝慰和建议的功能句式,使交流自然流畅。表达应清晰有条理,并善
于使用恰当的连接词或过渡句,使文章各部分衔接自然、逻辑连贯。
在信息组织方式上,要求能按合理顺序展开,确保逻辑结构的严谨性。原因分析
应全面,能从双方立场看问题;建议提出应具体、可行,并体现解决问题的智慧。内
容应详略得当,重点突出建议部分,以增强文章的说服力与感染力。
三、参考范文
Possibleversion1(87words)
DearChenMing,
I’mgladtohearfromyou.Iunderstandyourproblem.Thed
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