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小学数学课堂非正式评价在促进学生合作学习中的应用分析论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在促进学生合作学习中的应用及其效果。通过分析非正式评价在实际教学中的具体应用，揭示其在激发学生兴趣、提高合作学习效果等方面的积极作用，为教师提供实用的教学策略。

关键词：小学数学；非正式评价；合作学习；应用分析

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学数学课堂中的应用

1.激发学生学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种灵活的评价方式，可以及时关注学生的学习状态，发现他们的优点和不足。通过教师对学生的鼓励性评价，如“你真棒！”、“你的想法很有创意！”等，可以激发学生的学习兴趣，让他们在轻松