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高中英语学术词汇教学中的多元智能发展研究论文

摘要：本文以高中英语学术词汇教学为研究对象，探讨了多元智能理论在学术词汇教学中的应用及其对学生智能发展的促进作用。通过对多元智能理论的阐述，本文提出了相应的教学策略，旨在为高中英语学术词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；学术词汇；多元智能；教学策略

一、引言与背景

（一）多元智能理论在高中英语学术词汇教学中的重要性

1.多元智能理论的内涵

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的，他认为人的智力是由多种智力组成的一个综合体，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能和自然探索智能等。这