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初中英语课堂中思辨能力培养的多元评价方法研究论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，探讨如何在英语教学中运用多元评价方法培养学生的思辨能力。通过对多元评价方法的内涵及实践策略的分析，提出具体可行的评价方法，旨在为初中英语教师提供有益的参考。

关键词：初中英语课堂；思辨能力；多元评价方法

一、概念阐述

（一）多元评价方法的内涵

1.多元评价方法的定义

多元评价方法是指在评价过程中，综合运用多种评价方式、手段和标准，全面、客观、公正地评价学生在各个方面的表现。这种方法突破了传统的单一评价模式，更加注重学生的个性化发展和综合素质的提高。

2.多元评价方法的特点

多元评价方法具有以下特点：首先，评价