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基于核心素养的古诗词教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的古诗词教学策略优化，通过分析当前古诗词教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以提升学生的古诗词素养。文章结合实际教学案例，对教学策略进行深入剖析，旨在为古诗词教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；古诗词教学；教学策略；优化

一、背景分析

（一）当前古诗词教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏趣味性

在古诗词教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽略了学生的兴趣和情感体验。单一的讲授式教学方法，使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发他们对古诗词的热爱。长此以往，学生可能会对古诗词产生抵触情绪，影响其素养的提升。