苏教版科学三年级下册全册知识点考点-期末总复习.docxVIP

时光飞逝，一个学期的科学探索之旅即将告一段落。回顾这学期，我们一同走进了奇妙的植物世界，探寻了动物的奥秘，观察了多变的天气，研究了身边的材料，还探索了水的奇妙变化。这份复习指南将帮助你系统梳理本学期所学的重点知识，巩固所学，查漏补缺，为期末考试做好充分准备。希望同学们能通过这份指南，不仅能在考试中取得好成绩，更能真正爱上科学，乐于探究。

第一单元：植物的一生

本单元我们主要学习了植物从种子开始的生长发育过程，以及影响植物生长的环境因素。

1.1种子发芽了

*种子的基本结构：一颗完整的种子通常包括种皮、胚根、胚芽和子叶。种皮起到保护作用；胚根将来发育成植物的根；胚芽将来发育成植物的茎和叶；子叶为种子萌发提供营养。

*种子萌发的条件：种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和充足的空气。这三个条件缺一不可。我们通过对比实验可以清晰地观察到这一点。

*观察种子萌发过程：从种子吸水膨胀，种皮破裂，胚根先突破种皮向下生长，然后胚芽向上生长，逐渐长出茎和叶。

常考点：种子的基本结构及其作用；种子萌发所需的外界条件（设计对比实验验证）。

1.2植物的生长

*植物生长需要的基本条件：水分、阳光、空气、土壤（或植物生长所需的养分）和适宜的温度。

*植物生长的过程：幼苗不断生长，根、茎、叶逐渐长大。植物生长过程中会表现出向光性、向水性等特征。

*植物不同器官的生长：根向下生长，茎向上生长，叶在茎上生长。叶是植物进行光合作用的主要器官。

常考点：植物生长需要的各种条件；植物生长过程中的常见现象（如植物的向光性）。

1.3植物的“身体”

*绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

*各器官的主要功能：

*根：固定植物，吸收水分和土壤中的矿物质。

*茎：支撑植物，运输水分、养分和有机物质。

*叶：进行光合作用制造养料，同时进行呼吸作用和蒸腾作用。

*花：植物的繁殖器官，经过传粉和受精后会发育成果实和种子。

*果实：保护种子，并帮助种子传播。

*种子：植物新生命的开端，在适宜条件下能萌发成新的植物体。

常考点：识别植物的六大器官；举例说明某一器官的主要功能。

1.4植物的繁殖

*种子繁殖：大多数绿色开花植物通过种子进行繁殖。

*了解几种常见植物的种子：如豆类、瓜子、稻谷等。

*种子传播的方式：

*风力传播：如蒲公英的种子（有绒毛）、槭树的种子（有翅）。

*水力传播：如莲蓬的种子（能浮在水面）、椰子（果皮坚硬，可漂浮）。

*动物传播：如苍耳的种子（有刺可附着）、樱桃的种子（果肉甜美被动物食用后随粪便排出）。

*弹射传播（自体传播）：如油菜的种子、豌豆的种子（果实成熟时会突然开裂，将种子弹出）。

常考点：列举种子传播的不同方式，并能举例说明；根据植物种子的特点判断其传播方式。

本单元复习提示：本单元是本学期的重点之一，尤其是植物的生长条件、器官功能和种子传播方式，需要结合生活中的植物实例来理解和记忆。多观察身边的植物，思考它们的生长和繁殖特点。

第二单元：动物的特征

本单元我们学习了不同种类动物的基本特征，以及它们是如何适应环境生存的。

2.1我们知道的动物

*动物的多样性：地球上生活着各种各样的动物，它们的形态、生活习性各不相同。

*动物的共同特征：能运动、需要食物维持生命、会排泄废物、会对外界刺激做出反应、会生长发育和繁殖后代等。

常考点：区分动物和非生物；举例说明动物的共同特征。

2.2昆虫

*昆虫的共同特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅。

*常见的昆虫：蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、瓢虫等。

*昆虫与人类的关系：有些昆虫对人类有益（如蜜蜂传粉、瓢虫吃蚜虫），有些则有害（如蝗虫吃庄稼）。

常考点：根据昆虫的特征判断某种小动物是否属于昆虫；昆虫身体的基本结构。

2.3鱼类

*鱼类的共同特征：生活在水中，身体表面大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生。

*常见的鱼类：鲫鱼、鲤鱼、金鱼、带鱼等。

*鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍、背鳍主要保持身体平衡，尾鳍控制前进方向和提供动力。

常考点：鱼类的主要特征；鱼用鳃呼吸的特点。

2.4鸟类

*鸟类的共同特征：身体表面有羽毛，有喙，卵生，大多数会飞。

*鸟类适应飞行的特征：身体呈流线型，前肢变成翼，骨骼中空等（三年级阶段了解即可）。

*常见的鸟类：麻雀、燕子、鸽子、喜鹊、鸡、鸭、鹅（注意：鸡鸭鹅虽然不会飞或飞不高，但它们仍属于鸟类）。

常考点：鸟类的主要特征（特别是羽毛和喙）；区分鸟类和其他动物。

2.5哺乳动物

*哺乳动物的共同特征：身体表面有毛（或毛发），胎生，