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小学数学课堂中情境教学法的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨情境教学法在小学数学课堂中的实践应用及其效果。通过分析情境教学法的理论基础和实际操作案例，本文指出情境教学法能够有效提升学生的学习兴趣和数学思维能力，进而提高课堂教学质量。研究发现，情境教学法在激发学生主动学习、促进知识内化以及培养综合素质方面具有显著优势。本文还提出了在小学数学课堂中实施情境教学法的具体策略和建议，以期为一线教师提供参考。

**关键词**：情境教学法；小学数学；课堂教学；学习兴趣；思维能力

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已难以满足现代教育的需求。情境教学法作为一种新型的教学方法