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环境保护主题班会活动教案范例

一、活动名称

“守护共同家园，践行绿色承诺”——环境保护主题班会

二、活动背景

当前，全球环境问题日益严峻，资源短缺、环境污染、生态破坏等现象时刻提醒着我们保护环境的紧迫性与重要性。青少年作为国家的未来和社会的希望，其环境意识的培养和环保行为的养成，直接关系到可持续发展战略的顺利实施。本次班会旨在通过一系列贴近生活、形式多样的活动，引导学生认识环境现状，增强环保意识，激发环保情感，并将环保理念转化为日常行动。

三、活动目标

1.认知目标：帮助学生了解当前面临的主要环境问题（如大气污染、水污染、垃圾处理、生物多样性减少等）及其成因与危害，初步认识环境保护的基本概念和重要意义。

2.情感态度价值观目标：激发学生对自然的热爱和对环境的责任感，培养学生的环保意识、全球意识和可持续发展意识，树立“保护环境，人人有责”的观念。

3.行为技能目标：引导学生反思自身行为，学习和掌握一些基本的环保知识和技能，鼓励学生从身边小事做起，践行绿色生活方式，并能积极参与到力所能及的环保活动中。

四、活动对象

中学生（可根据具体年龄段调整内容深度和活动形式）

五、活动时间

一课时（约四十五分钟）

六、活动准备

1.教师准备：

*收集整理与主题相关的图片、短视频、新闻素材（如空气污染现状、塑料垃圾危害、濒危物种、环保成功案例等）。

*设计并制作PPT课件，包含活动流程、讨论问题、知识问答等。

*准备白板或大张纸、彩色笔、便签纸。

*可选：准备一些环保小奖品（如可降解文具、小盆栽等）。

2.学生准备：

*提前一周布置，鼓励学生通过书籍、网络、报纸等渠道搜集与环境问题、环保方法相关的资料（文字、图片、小故事等）。

*鼓励学生思考自己在日常生活中可以为环保做些什么。

*可选：部分学生准备与环保主题相关的小节目（如诗歌朗诵、小品、歌曲等）。

七、活动过程

（一）导入：触目惊心的现状——环境警示（约5分钟）

1.教师活动：播放一段精心剪辑的短视频或展示一组对比鲜明的图片（如清澈的河流与被污染的河流、茂密的森林与砍伐后的荒地、蓝天与雾霾天等）。

2.引导提问：“同学们，看完这些画面，你们有什么感受？”“你们知道这些现象是如何产生的吗？它们又会给我们带来哪些影响？”

3.学生活动：观看视频/图片，自由发言，初步表达对环境问题的直观感受和初步认知。

4.教师小结：简要总结学生的发言，点出当前环境问题的严峻性，自然引出本次班会主题——“守护共同家园，践行绿色承诺”。

（二）探究：我们面临的环境挑战——深度剖析（约15分钟）

1.“环境问题大家谈”小组讨论与分享：

*教师活动：将学生分成若干小组，每组围绕1-2个特定的环境问题（如“大气污染”、“白色污染”、“水资源短缺”、“垃圾分类”等，可提前写在卡片上让小组抽取）进行讨论。引导学生思考：“这个问题在我们身边有哪些具体表现？”“它对生态环境和人类健康有哪些危害？”“可能的原因是什么？”

*学生活动：小组内积极讨论，推选代表记录要点，并准备向全班分享。

*教师活动：巡视各小组讨论情况，适时给予引导和启发。

2.成果分享与知识补充：

*学生活动：各小组代表依次发言，分享讨论成果。其他同学认真倾听，可做补充。

*教师活动：对各小组的分享进行点评和总结，并结合PPT，对学生提到的环境问题进行系统性的梳理和知识补充，强调其关联性和复杂性。例如，在谈到“白色污染”时，可以介绍微塑料的危害；谈到“垃圾分类”时，可以介绍其资源回收和减少污染的双重意义。

（三）共鸣：环保先锋与我们的责任——情感升华（约10分钟）

1.“环保榜样”故事分享/视频观看：

*教师活动：简述一位环保人士的感人事迹（如“地球卫士”获得者的故事，或本地的环保志愿者事迹），或播放一段简短的环保公益宣传片。

*学生活动：聆听故事/观看视频，感受榜样的力量，引发情感共鸣。

2.“我的环保责任”微讨论：

*教师引导语：“看到这些为环境保护默默奉献的人们，我们作为中学生，能为保护环境做些什么？保护环境仅仅是环保部门或少数人的责任吗？”

*学生活动：思考并自由发言，讨论个人在环境保护中应承担的责任和角色。引导学生认识到环保是每个人的责任，从“要我环保”转变为“我要环保”。

（四）行动：绿色生活，从“心”开始，从“小”做起——践行指南（约10分钟）

1.“我的绿色承诺”行动计划：

*教师活动：发放便签纸，引导学生思考并写下1-2条自己在日常生活中可以做到的、具体的环保行为承诺（例如：“坚持随手关灯”、“自带水杯，减少使用一次性杯子”、“不乱扔垃