年山东省中考化学复习考点探究拓展提升7--物质的检验鉴别除杂与分离课件.pptxVIP

拓展提升7

物质的检验、鉴别、除杂与分离;类型1物质的检验与鉴别

一、原理

依据特殊的物理性质，如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等进行观察、分析、判断，得出结论；也可以利用一些离子间反应时的不同现象，如沉淀、气体、变色等进行判断。;二、方法

1．物理方法

(1)看颜色：如Cu2＋呈蓝色，Fe3＋呈黄色，Fe2＋呈浅绿色，MnO

呈紫红色等。

(2)闻气味：如可用闻气味的方法区分白酒和白醋，白酒具有刺激性的醇香味，而白醋具有刺激性的酸味。;(3)溶解性：如可用水区分氯化钙和碳酸钙，氯化钙能溶于水，而碳酸钙不溶于水。

(4)溶解时的热效应：如可用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体，硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，而氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高。

(5)依据磁性区分：Fe(或Fe3O4)能被磁铁吸引，FeO(黑色)不能。;2．化学方法

(1)常见气体的检验方法及现象;气体;气体;(2)常见离子的检验方法及现象;离子

符号;离子符号;离子符号;三、常见物质的区分

1．真假黄金的区分

假黄金的主要成分是Cu－Zn合金，可用的鉴别方法有：①测密度；②加热，不变色的是真金，变黑的是假黄金；③加酸，无明显现象的是真金，有气泡产生的是假黄金；④放入硝酸银溶液中，无现象的是真金，有银白色固体析出的是假黄金。;2．天然纤维和合成纤维的区分;3．化肥的鉴别;类型2物质的除杂与分离

1．物质的除杂原则

(1)不增：提纯过程中不能增加新杂质。

(2)不减：被提纯物质不能减少。

(3)易分：被提纯的物质与杂质易分离。

(4)复原：被保留的物质能恢复原状。;2．除杂方法

(1)被提纯物质和杂质均为固体

①被提纯物质和杂质中一种可溶于水，另一种难溶于水时，可选用水，也可用其他物质。

②被提纯物质和杂质两种都难溶于水时

a．一般不选用固体作除杂试剂，应选用气体或液体。例如除去炭粉中的氧化铜，加酸过滤。

b．金属活动性顺序中氢后的金属混有氢前的金属时，也可以加酸。例如除去铜单质中的锌，可加酸反应后过滤。;(2)液体之间的除杂

酸、碱、盐以离子形式存在于水溶液中，所以酸、碱、盐溶液的除杂应是阴、阳离子的除杂。;3．??见物质的除杂与分离;物质状态;物质状态;1．[2025·成都]大理石与稀盐酸反应后，处理反应混合物的实验方案不能达到实验目的的是();2．[2025·苏州]下列实验方案不能达到相应实验目的的

是();3．[2025·连云港]列实验方案能达到实验目的的是();4．[2025·济宁]下列实验设计能达到实验目的的是();5．(双选)[2025·齐齐哈尔]下列实验方案能够达到实验目的的是();6．[2025·江西改编]下列实验设计合理的是();7．[2025·云南]下列实验方案合理的是();8．[2025·深圳]下列实验中能达到相应实验目的的是();9．[2025·凉山州]下列实验方案能达到实验目的的是();10．[2025·甘肃]下列实验方案不能达到预期目的的是();11．[2025·河北]下列实验方案不能达到实验目的的是();12．[2025·绥化]物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是();13．[2025·济南](一)小明在家中发现一包铁系食品脱氧剂，拿到实验室与小组同学进行实验探究。

【提出问题】该脱氧剂的成分是什么？

【查阅资料】铁系食品脱氧剂成分为铁粉、活性炭、氯化钠。脱氧原理为铁粉与空气中的氧气、水反应生成氧化铁，活性炭、氯化钠能增强脱氧效果。;【实验探究】①小明取少量该脱氧剂样品于试管中，加入足量

稀盐酸，充分反应，观察到部分固体溶解，有大量气泡冒出，

过滤后，得到滤液和滤渣。

(1)由此实验及现象可以判断出该样品中一定_____(填“含

有”或“不含有”)铁粉。

②欲探究该脱氧剂中是否含有氯化钠，小明取少量①中得到的

滤液于另一试管中，向其中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，观察到

有大量沉淀产生。由此实验及现象得出结论：该脱氧剂中含有

氯化钠。;(2)小红认为，小明的实验不能证明该脱氧剂中含有氯化钠，

理由是_______________________________________________

_____________________________________________________

_________。;【交流反思】③经过反思后，小明另取少量该脱氧剂样品再进

行实验。

(3)请帮小明完善实验操作步骤及现象：取少量该脱氧剂固体

样品，_______________________________________________

_________________________，证明含有氯化钠。;