山东省日照市莒县第三中学2025-2026学年度上学期七年级期末素养测试语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度上学期七年级期末素养测试

语文试题

（时间：120分钟分值：120分）

注意事项：

1.本试卷分共8页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

2.选择题，每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.笔答题，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，在试卷上答题不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

一、积累与运用（27分）

岁月不居，时节如流。亲爱的同学们，七年级上学期很快要结束了。为告别本学期，学校举办“话文学·谈成长”艺术节活动，请你参与。

任务一：完善主持词

小语：岁月之美，美在辗转，在美好的少年时光里，我们一边读书，一边成长。

小文：对任何事都（精雕细琢/精益求精）的白求恩，让我们懂得何为真正地热忱（chén）；陈忠实笔下那群婷婷玉立的白鸽，带我们感受到（蜕变/蜕化）的美好。郑振锋对自己（惩戒/惩处）的那只猫的内疚，让我们知晓妄下断语的苦楚：《皇帝的新装》里皇帝的滑稽，大臣的愚蠢，让我们知道诚实地面对自己有多么重要。

小语：我们成长的原因是因为坚持阅读。同学们，让我们在这个冬天，一起放缓脚步，应和着阳光写诗，手捧着雪花填词，倾听着朔风敲窗，在文学的世界里徜徉（yáng）吧！

1.主持词中字词的读音和字形，你认为需要修改的一项是（2分）

A.热忱（chén）B.婷婷玉立C.徜徉（yáng）D.滑稽

2.依次为主持词中括号处选择词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.精雕细琢蜕变惩处B.精益求精蜕化惩处

C.精雕细琢蜕化惩戒D.精益求精蜕变惩戒

3.文中画横线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）

任务二：准备朗诵文稿

小语要参加“话文学·谈成长”朗诵比赛，为写朗诵稿，她做了些积累，请帮她完善。

书香是最动人的陪伴，它藏在每一次与书本相遇的瞬间。___________。这些因阅读而生的心动与共鸣，才是书香最动人的地方。

4.填入上文横线处的句子，排序最恰当的一项是（）（2分）

①翻开书页时，那些文字仿佛变成了鲜活的画面，在眼前慢慢展开。

②书香不只是书本本身的味道，更藏在阅读带来的美好感受里。

③比如在洒满阳光的窗边读一本散文，或在安静的夜晚跟着小说里的人物经历喜怒哀乐。

④很多人说“喜欢书香”，可你知道吗

A.④②①③B.④①②③C.①③④②D.①②④③

5.小文找到一段残缺的朗诵稿，请帮她补充完整。（8分）

中华经典，源远流长。“乡书何处达，（1）”（《次北固山下》），道不尽绵绵的乡愁；“正是江南好风景，（2）”（《江南逢李龟年》），诉不完深深的慨叹。“（3）______________，”（《潼关》），传递着谭嗣同勇往直前的少年意气；“僵卧孤村不自哀，（4）”（《十一月四日风雨大作》），交织着陆游忧国忧民的拳拳之心。跨越时空，《论语》中“（5）_____________，思而不学则殆”（《论语》十二章）的叮嘱言犹在耳；诸葛孔明“（6），”（《诫子书》）对名利、志向的清醒思考流传千年。在经典诗文的陶冶下，我们砥砺前行，奋发向上！

任务三：参加知识竞答

6.下列关于文学、文化知识的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.我国有守岁、赛龙舟、赏月、登高的习俗，这些习俗对应的传统节日分别是春节、端午节、中秋节、重阳节。

B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C.《秋天的怀念》作者是史铁生，他的代表作有小说《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《合欢树》《病隙碎笔》。

D.《皇帝的新装》这篇童话富有奇特的想象，作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

7.下面选项分析有误一项是（）（2分）

A.“一只燕子的来临说明不了春天”，这句话里的“一只”是数词。

B.“在这个冬天里”，“这”是指示代词，“里”是方位名词。

C.“还有一问，是：‘公理’几块钱一斤”这句话运用了拟物的修辞手法。

D.词语的感彩有褒贬之分，“愚蠢”是贬义词，“慈爱”是褒义词，“参观”是一

个中性词。

8.请根据提供的关键词，填写出对应人物。（3分）

名著关键词人物

《西游记》任劳任怨，误打琉璃盏①

憨厚机智，智激美猴王②

《朝花夕拾》治学严谨，衣着马虎③

9.在以上三位人物中推荐一个评为“最美人物”。你将推荐谁呢请结合相关情节及人物性格特征说明推荐理由。（4分）

二、阅读与鉴赏（43分）

（一）阅读下面的诗歌，完成10～