凝思·建构·致远：九年级历史下册《冷战与世界格局的演变》单元总结课教学设计.docx

凝思·建构·致远：九年级历史下册《冷战与世界格局的演变》单元总结课教学设计

一、教学内容分析

??本单元总结课立足于《义务教育历史课程标准（2022年版）》对“世界现代史”部分的学业要求，其坐标定位在于引导学生从“战争与和平”的宏大叙事中，理解二战后国际关系的基本脉络及其对当今世界的深远影响。知识技能图谱上，核心在于掌握“冷战”的概念内涵、典型事件（如杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约对峙、德国分裂、古巴导弹危机等）及其阶段性特征，并理解其如何促成了两极格局的形成、演变与终结，最终导向世界多极化趋势的发展。这部分知识是理解当代全球政治经济格局的历史锁钥，具有承上（二战后的国际秩序重建）启下（当