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小学四年级主题班会活动方案

一、班会主题

我们的班级，我们的家——共创温馨集体

二、班会背景与意义

四年级的学生已经在集体生活中度过了一段时间，对班级有了初步的归属感，但对于如何更好地融入集体、为集体贡献力量、共同营造积极向上的班级氛围，可能还缺乏系统的思考和主动的意识。本次班会旨在通过一系列互动活动，引导学生回顾班级生活中的点滴，感受集体的温暖与力量，明确个人在集体中的责任与义务，共同探讨建设美好班级的方法，从而增强班级凝聚力，提升学生的集体荣誉感和自我管理能力，为创建一个团结、友爱、互助、积极的班集体奠定基础。

三、班会目标

1.认知目标：让学生了解集体的含义和重要性，认识到每个成员都是班级不可或缺的一部分，个人行为会影响集体。

2.情感目标：激发学生对班集体的热爱之情，体验在集体中互助合作的快乐，增强归属感和集体荣誉感。

3.行为目标：引导学生学会关心他人、尊重他人，积极参与班级活动，共同遵守班级约定，为建设美好班级贡献自己的力量。

四、班会对象

小学四年级全体学生

五、预计时长

约四十分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*制作简洁温馨的PPT，包含班会主题、流程、相关图片（班级活动照片、温馨场景图）、背景音乐等。

*准备一些小卡片和彩笔。

*准备一个“班级心愿箱”（可用纸盒制作，装饰美观）。

*准备一些小奖品或鼓励贴纸。

*黑板或白板上提前写好班会主题。

2.学生准备：

*提前思考自己认为班级中最温暖的一件事或一个瞬间。

*可以自愿准备一件能代表自己对班级心意的小物品（如一幅画、一句祝福等，不作为强制要求）。

七、班会地点

本班教室

八、班会流程

（一）暖场导入：我的班级“初印象”（约五分钟）

1.主持人开场：（班主任或学生主持人）“亲爱的同学们，我们每天一起学习、一起游戏、一起成长，教室就像我们第二个家。今天，就让我们一起走进这个特别的‘家’，聊聊我们的班级故事。首先，谁能说说，当你想到‘我们的班级’这四个字时，脑海里第一个冒出来的词语或画面是什么呢？”

2.自由发言：邀请三到四名学生快速分享，教师给予积极回应，营造轻松氛围。

3.引出主题：“同学们说得都很棒，我们的班级充满了各种各样的色彩和故事。今天，我们的班会主题就是——‘我们的班级，我们的家——共创温馨集体’。”（同步展示PPT主题页）

（二）温馨回顾：班级里的“小确幸”（约十分钟）

1.“温暖瞬间”分享：

*教师引导：“在我们这个班级大家庭里，一定发生过很多让你感到温暖、快乐或者感动的事情。可能是你遇到困难时同学伸出的援手，可能是运动会上大家一起为班级呐喊加油，也可能是某次小组合作中共同完成任务的喜悦。现在，就请大家闭上眼睛，静静地回忆一下，然后和你的同桌小声分享一个你印象最深刻的温暖瞬间。”

*学生两两分享后，邀请部分学生面向全班分享，教师用简短语言概括并记录在黑板一角（如：互相帮助、共同进步、团结友爱等）。

2.图片/视频回顾：（若有准备）播放班级活动照片集锦或短视频（如运动会、文艺汇演、春游等），配以温馨的背景音乐，带领学生共同回顾美好时光。

3.教师小结：“是啊，正是因为有了这些点点滴滴的温暖瞬间，有了每一位同学的参与和付出，我们的班级才变得这么有活力，这么有温度。”

（三）共同探讨：怎样让“家”更美好（约十五分钟）

1.“班级小烦恼”匿名倾诉（可选，视班级情况而定）：

*教师：“我们的班级虽然很温暖，但有时候是不是也会遇到一些小小的‘不和谐’呢？比如，地上的小纸屑，自习课上的小声说话，或者是同学间偶尔的小摩擦？如果有的话，你可以把它写在老师发给你的小纸条上，不用写名字，待会儿我们一起放进‘班级心愿箱’，看看能不能一起想办法解决。”

*学生书写，投入箱中。教师随机抽取几张念出（选择有代表性、非攻击性的），引导全班讨论解决办法。

2.“班级建设金点子”：

*教师引导：“要让我们的班级这个‘家’更美好，更像一个温暖的港湾，我们可以做些什么呢？请大家分组讨论一下，每个小组围绕‘如何让班级更整洁’、‘如何让同学间更友爱’、‘如何让学习氛围更好’这几个方面（或选择其中一两个重点），想出至少三条‘金点子’，并写在卡片上。”

*学生分组讨论（每组四到五人），教师巡视指导，鼓励人人参与。

*各小组派代表分享“金点子”，教师将有价值的建议记录在黑板上，进行归类整理（如：爱护公物、保持卫生、团结互助、认真听讲、积极发言、共同遵守纪律等）。

3.制定“班级约定”：

*教师：“同学们提出了这么多好建议，现在我们来一起制定几条简单的‘班级约定’，作为我们共同遵守的小规矩，让我们的班级更有秩序，更有爱。”

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