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小学语文教学中多媒体辅助下的多模态输入策略研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨多媒体辅助下的多模态输入策略，旨在提高学生的语文素养，提升教学质量。通过分析当前小学语文教学中存在的问题，提出相应的多模态输入策略，为我国小学语文教学提供有益的参考。

关键词：小学语文教学；多媒体辅助；多模态输入策略

一、问题的提出

（一）多媒体辅助教学在小学语文教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在传统的小学语文教学中，教师往往采用单一的讲授方式，导致学生学习兴趣不高。而多媒体辅助教学通过声音、图像、动画等多种形式呈现教学内容，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。例如，在讲解古诗时，教师可以利