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高中语文阅读教学中的数据化评价策略研究论文

摘要：本文针对当前高中语文阅读教学中评价策略的不足，提出了一种基于数据化的评价策略。通过对学生阅读过程中的数据进行收集、分析与评价，旨在提高教学质量，促进学生阅读素养的提升。

关键词：高中语文，阅读教学，数据化评价，教学策略

一、引言

（一）研究背景

1.当前高中语文阅读教学评价存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中语文阅读教学评价体系也在不断完善。然而，在实际教学中，评价方式仍然存在一定的问题。一方面，传统的评价方式过于注重结果，忽视了过程，容易导致学生产生应试心态，影响阅读素养的提升；另一方面，评价标准过于单一，不能全面反映学生的阅读能力，降