信息科技四年级第一二单元测试.docx

信息科技四年级第一、二单元测试题

班级：__________姓名：__________分数：__________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不是数据？（）

A.温度35℃

B.一首歌的歌词

C.风的吹动

D.你的身高记录

2.数据可以表现为哪些形式？（）

A.数字

B.文字

C.图片

D.以上都是

3.下面哪项是编码的例子？（）

A.天气预报

B.身份证号码

C.下雨

D.跑步的速度

4.编码的主要作用是（）

A.让信息更乱

B.让信息有序、便于管理

C.让信息变少

D.让信息消失

5.关于数据与信息的关系，下列说法正确的是（）

A.数据就是信息

B.信息是经过处理的数据

C.数据比信息重要

D.信息不需要数据

6.下列哪个是分类编码的例子？（）

A.电影院的座位号

B.车牌号码

C.心跳次数

D.音乐的音量

7.如果我们想给教室里的每张桌子编号，最适合的编码方式是（）

A.随机编码

B.顺序编码

C.颜色编码

D.声音编码

8.编码长度和信息量的关系是（）

A.编码越长，信息量越少

B.编码越短，信息量越多

C.编码越长，信息量可能越多

D.没有关系

9.我们在使用数字资源时，应该注意（）

A.随意转载

B.尊重知识产权

C.不注明出处

D.随意使用他人肖像

10.大数据的特点不包括（）

A.数量巨大

B.类型单一

C.类型多样

D.来源广泛

二、填空题（每空2分，共20分）

1.数据不只是数字，还可以是__________、__________、__________等形式。

2.编码的常见形式有__________、__________、条形码、二维码等。

3.每个公民的身份证号码是__________的。（选填“相同”或“唯一”）

4.数据是信息的__________，信息是数据的解释和理解。

5.我们在设计编码时，一般先__________，再__________。

6.使用数字资源时，要遵守《____________________》等法律法规。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.数据只存在于计算机中。（）

2.所有的编码都必须是数字。（）

3.数据可以帮助我们做出更好的决策。（）

4.我们可以随意使用网络上找到的图片和音乐。（）

5.编码的唯一性有助于信息管理的准确性。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

1.请举例说明数据如何影响你的日常生活。（至少两个例子）

2.如果你要为班级图书角的图书设计编码，你会怎么设计？请写出你的编码规则。

五、综合题（共30分）

情景：学校要举办“校园物品编码大赛”，请你为以下物品设计一套编码规则，并完成表格。

物品 编码规则说明 示例编码

教室门牌

学生座位

图书馆书籍

要求：编码要简洁、有规则；能区分不同类别；写出编码规则说明。