小学信息科技五年级跨学科主题学习 古算新解.pptx

古诗“机”算通师三附袁贝贝五年级上册跨学科主题学习

古诗中的数一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

活动一：明确问题，寻求思路塔顶几盏灯？

活动二：问题进阶，设计算法

活动二：问题进阶，设计算法

活动二：问题进阶，设计算法

尝试用自然语言和流程图两种方式描述自动售货机工作过程的算法，并说一说这两种描述方式各有什么特点。活动要求：1、小组将领取到的古诗进行翻译。2、找出古算诗中蕴含的问题并把解决问题的算法用自然语言加以描述。完成学习单中的内容。活动三：学以致用，拓展探究

尝试用自然语言和流程图两种方式描述自动售货机工作过程的算法，并说一说这两种描述方式各有什么特点。活动三：学以致用，拓展探究①以碗知僧②物不知数③鸡兔同笼

尝试用自然语言和流程图两种方式描述自动售货机工作过程的算法，并说一说这两种描述方式各有什么特点。活动三：学以致用，拓展探究

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尝试用自然语言和流程图两种方式描述自动售货机工作过程的算法，并说一说这两种描述方式各有什么特点。

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