物理八年级教学设计教案——11.4机械能及其转化.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

物理

年级

八年级

学期

春季

课题

第4节机械能及其转化

教科书

书名：义务教育教科书物理八年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

教学背景

1．教学内容分析

《机械能及其转化》是人教版初中物理八年级下册第十一章第4节的内容。从教学内容上看，是基于第3节《动能和势能》之后对机械能的进一步了解。

本节内容包含“机械能及其转化”和“水能和风能的利用”两部分。通过实例，学生知道动能和势能之间可以相互转化，并且能分析动能和势能是如何转化的。通过创设情

境，激发学生的学习兴趣，再让学生通过演示实验、分组实验等方式，将机械能及其转化的知识迁移到实际的生活情境中，培养学生从物理学的角度解释生活中的现象和解决实际问题的能力。在风能和水能的利用学习中，教师展示人类利用风能和水能实例的图片和视频资料，介绍我国劳动人民在利用自然资源方面的智慧结晶，让学生关注人类文明进步，增强社会责任感，同时激发他们的民族自豪感和科技强国的使命感。

2．学情分析

八年级的学生好奇心强，已经具备了一定的物理知识，具有一定的观察、实验和推理能力。从知识上看，学生对动能和势能的概念及其影响因素已经有了一定的了解，具有与机械能相关的知识和生活经验，但是对于机械能的概念及其转化没有准确的认识，在学习过程中，学生需要区分动能和势能，并理解它们的转化关系，因此在教学过程中，教师要注重指导学生分析机械能转化的方法，培养学生分析和解决问题的能力。机械能守恒定律描述的是只有动能和势能相互转化时机械能守恒，这个定律较为抽象和复杂，学生较难理解，教师可以通过实验现象引导学生学习。对于风能和水能的利用，人类社会古往今来有许多工程实例，学生对此有一定的了解，在教学过程中，教师通过进一步拓展科普人类对于风能和水能的利用，体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

学习目标

物理观念：

1．能通过生活实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。

2．知道动能、重力势能、弹性势能统称为机械能。

3．能解释与机械能转化有关的现象。

4．能用能量的观念去分析物理现象。

科学思维：

能通过生活现象和实验，分析动能和势能相互转化情况，通过科学推理，科学论证，质疑创新等发展科学思维。

科学探究：

1．经历动能和势能相互转化的探究过程，能用科学方法进行分析。

2．能基于证据得出结论，并对探究过程和结果进行交流，提升科学探究能力。

科学态度与责任：

通过了解水能和风能的利用，加深对机械能转化与守恒的认识，提高用物理规律分析解决实际问题的意识，培养学生节约能源的社会责任感，激发学生利用科学技术发展新能源的动力。

教学内容

教学重点：

知道动能和势能之间的转化。

教学难点：

机械能守恒。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

复习——动能和势能的概念。

1．动能：物体由于运动而具有的能。

2．势能

（1）重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的

学生回忆所学知识。

本节内容

与第3节《动

能和势能》联

系紧密，故先

复习动能和势

能的概念。

能。

（2）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。

新知探究

一、机械能及其转化观看《过山车》视频。【提问】

（1）运动中的过山车具有哪些能量？

（2）在过山车向下俯冲的过程中，动能和重力势能如何变化？

通过分析，知道动能和势能之间可以相互转化，然后，带领学生探究机械能是如何发生转化的。

探究一：动能和重力势能的转化——铁锁“砸”鼻。

【演示实验】教师辅助学生完成铁锁砸“鼻”实验。

【观察记录】带领学生分析，铁锁在摆动过程中，机械能的变化情况。

【引导分析】

铁锁在摆动过程中，动能和重力势能可以相互转化。

学生观看视频，

思考得出：运动的过

山车具有动能和重力

势能。过山车俯冲

时，动能变大，重力

势能变小。

学生演示实验：

把一个铁锁用绳子悬

挂，将铁锁拉到学生

鼻子附近，稳定后松

手，铁锁向前摆去。

其他学生观察演示实

验。

学生观察摆的运

动，分析动能和势能

以过山车

为例，让学生

辨别其具有哪

些能量以及这

些能量的变

化，为新课学

习机械能及其

转化打下基

础。

激发学生

的学习兴趣。

教师带领

学生分析，铁

铁锁下降：重力势能转化为动能。

铁锁上升：动能转化为重力势能。

探究二：动能和弹性势能的转化——小球撞弹簧。

【演示实验】让一个小球从高处滚下来，撞到弹簧上。

【观察记录】分析小球接触弹簧之后的能量变化情况。

【引导分析】

小球在撞击弹簧的过程中，动能和弹性势能可以相互转化。

弹簧被压缩的过程：动能转化为弹性势能。

弹簧恢复原状的过程：弹性势能转化为动能。

【提问】

在铁锁“