大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究课题报告[001].docx

大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究课题报告

目录

一、大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究开题报告

二、大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究中期报告

三、大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究结题报告

四、大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究论文

大学心理学认知行为疗法的虚拟现实训练课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在心理学教育的实践中，认知行为疗法（CBT）以其结构化、实证性强和技术可操作的特点，已成为心理咨询与治疗领域的主流方法之一。然而，传统的CBT教学往往面临理论与实践脱节的困境：学生在课堂中学