2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《唱游 法国号》教学设计.docx

2026年春人音版(北京)(新教材)小学音乐一年级下册《唱游法国号》教学设计

一、学情分析

本节课的授课对象是一年级下册学生，他们经过半学期的音乐学习，已具备初步的音乐感知能力，能够跟随音乐做简单的律动和拍手节奏练习，对生动、有趣、具象化的音乐内容充满兴趣。一年级学生以形象思维为主，注意力持续时间较短，好奇心强、好动爱模仿，喜欢参与游戏化、互动性强的教学活动，

但对抽象的音乐知识理解能力较弱，音准控制和节奏稳定性仍需加强。同时，学生已初步了解“圆舞曲”的基本律动特点，对乐器有一定的好奇心，但对法国号的外形、音色和演奏方式了解较少。本节课将结合学生的年龄特点，采用直观演示、游