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生物七年级期末复习资料汇总

同学们，期末考试的脚步日益临近，生物学科的知识点纷繁复杂，系统性复习就显得尤为重要。这份复习资料汇总，旨在帮助大家梳理本学期所学的核心内容，抓住重点，攻克难点，希望能为大家的复习之路提供有力的支持。请记住，理解是记忆的基础，应用是巩固的关键，让我们一起回顾，温故知新。

第一部分：绪论与科学探究

生物的基本特征

这是认识生物的起点，务必牢记生物体共同具有的生命现象：如需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。这些特征是判断一个物体是否为生物的重要依据。

科学探究的基本方法

科学探究是生物学的核心素养之一。你需要理解并掌握科学探究的基本步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，控制变量法是实验设计中常用的重要方法，要明确什么是变量，如何设置对照组和实验组，以及重复实验的意义。观察法、调查法等也是常用的科学方法，它们各有特点和适用范围。

第二部分：生物体的结构层次

显微镜的使用

显微镜是我们窥探微观世界的窗口，其操作规范和成像原理是必考内容。

*基本构造：要能识别目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、反光镜（或遮光器）等主要部件。

*操作步骤：取镜和安放、对光（“三转”：转转换器、转遮光器、转反光镜，直到看到明亮的圆形视野）、观察（先降后升，先粗后细）、整理。

*成像特点：显微镜下成的是倒像，放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。视野亮度的调节（光圈和反光镜的配合）、物像移动方向与装片移动方向的关系（同向移动）等细节也需要掌握。

细胞的结构和功能

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

*植物细胞与动物细胞的基本结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体（绿色部分）和液泡。

*各结构的主要功能：细胞膜控制物质的进出；细胞质是生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，控制着生物的生长、发育和遗传；线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量；细胞壁起保护和支持作用；叶绿体是光合作用的场所（存在于绿色植物的绿色部分）；液泡内含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关。

细胞的生活

*细胞的生活需要物质和能量：物质包括无机物（如水、无机盐、氧）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸）。

*细胞核是控制中心：细胞核中的DNA上有遗传信息，指导和控制细胞中物质和能量的变化。

细胞怎样构成生物体

*细胞的分裂、生长和分化：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。

*生物体的结构层次：

*动物体（人体）：细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（消化系统、呼吸系统等）→动物体（人体）。

*植物体：细胞→组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体（植物体没有系统这一层次）。

第三部分：生物圈中的绿色植物

绿色植物的主要类群

*藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用。是大气中氧气的重要来源。

*苔藓植物：生活在阴湿环境中，有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，茎中没有导管，叶中没有叶脉。可作为监测空气污染程度的指示植物。

*蕨类植物：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化，且有专门的输导组织。古代蕨类植物的遗体经过漫长年代变成了煤。

*种子植物：能够产生种子繁殖后代，是植物界最高等的类群。分为裸子植物（种子裸露，无果皮包被，如松、杉、柏、银杏）和被子植物（种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是陆地上分布最广泛的植物类群）。

被子植物的一生

*种子的萌发：

*自身条件：具有完整的、有活力的胚，度过休眠期。

*环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

*萌发过程：胚根先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

*植株的生长：

*根尖的结构和生长：根冠（保护）、分生区（分裂增生）、伸长区（迅速伸长，是根生长最快的部位）、成熟区（有根毛，是吸收水和无机盐的主要部位）。

*芽的发育：芽能发育成枝条（或花）。

*植物生长需要的营养物质：水、无机盐（需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）和有机物（通过光合作用制造）。

*开花和结果：

*花的基本结构：雄蕊（花药和花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）是花的主要结构，与果实和种子的形成有关。

*传粉和受精：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。

*果实和种