小学四年级英语听力专项训练题.docxVIP

亲爱的同学们，以及各位悉心指导的家长和老师们，大家好！

在小学英语学习的旅程中，听力作为语言输入的重要门户，其重要性不言而喻。良好的听力能力不仅能帮助我们更好地理解他人的表达，为口语输出打下坚实基础，也是我们获取信息、提升语感、享受英语学习乐趣的关键。对于四年级的同学们而言，经过前几年的英语启蒙，已经具备了一定的词汇量和简单句型的理解能力，此时进行有针对性的听力专项训练，无疑会让英语学习事半功倍。

本文旨在为四年级的同学们提供一套系统、实用的英语听力专项训练指导，并附上精心设计的练习，希望能帮助大家有效提升听力技能，在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。

一、四年级英语听力训练的核心要点

在开始专项训练之前，我们首先要明确四年级阶段听力训练的核心目标和侧重点：

1.词汇的辨音与理解：能够准确辨别所学单词的发音，特别是一些易混淆的音素（如/i:/与/?/，/s/与/z/等），并理解其基本含义。

2.句型的理解与应用：能够听懂并理解常用的基本句型，包括陈述句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）、祈使句等，并能根据听到的句型做出相应反应或选择。

3.对话的理解与信息提取：能够听懂简单的日常对话，理解对话发生的场景（如学校、家庭、商店等），并从中提取关键信息，如人物、事件、时间、地点、原因等。

4.短文的初步理解：能够听懂篇幅较短、内容简单的小故事或小短文，理解其主要内容和中心思想，并能根据所听内容进行简单的判断或填空。

5.培养良好的听力习惯：如听前浏览题目、预测内容，听时集中注意力、抓取关键词，听后及时核对、总结经验等。

二、科学有效的听力训练方法

掌握正确的方法是提升听力效率的关键。以下是一些经过实践检验的有效听力训练方法：

1.“磨耳朵”——营造日常听音环境：

*每天保证一定的“泛听”时间，可以是课本配套录音、简单的英文儿歌、动画片片段（如《小猪佩奇》英文版，语速较慢，内容贴近生活）或英语小故事。

*不必强求听懂每一个单词，主要目的是让耳朵熟悉英语的语音、语调和节奏，培养语感。

2.“精听细辨”——提升信息捕捉能力：

*针对具体的听力材料（如课本对话、专项练习）进行“精听”。第一遍整体感知，第二遍带着问题去听，第三遍核对答案并重点听辨错误或没听清的部分。

*对于反复听仍不理解的地方，不要轻易放弃，可以查看听力文本，分析原因（是生词？连读？还是语速问题？），然后跟读模仿，纠正发音。

3.“眼耳并用”——强化快速反应能力：

*在做听力练习时，学会利用听前的几秒钟快速浏览题目和选项，预测听力内容，这样在听的时候就能更有针对性，提高信息捕捉的准确性。

4.“听读结合”——巩固语言知识：

*听力材料听过之后，要进行跟读、朗读甚至背诵。这样可以将听觉输入转化为口腔肌肉记忆，同时加深对词汇、句型和语篇的理解，反过来也会促进听力水平的提升。

5.“积极思考”——理解深层含义：

*听力不仅仅是“听到”，更重要的是“听懂”。要学会根据上下文推断词义，理解说话人的意图和态度（虽然四年级阶段这方面要求不高，但可以初步培养）。

三、四年级英语听力专项训练题

下面，我们将通过一系列专项练习来检验和提升大家的听力能力。请同学们准备好笔和纸，认真听录音，仔细作答。

（说明：实际训练时，此处应有配套录音。以下为听力材料文本及练习题，请老师或家长根据文本进行朗读，语速适中，发音清晰，每道小题读两遍，较长材料可适当停顿。）

第一部分：听音选图(Listenandchoosetherightpicture)

题目要求：仔细听录音，从A、B、C三幅图片中选出与你所听到的内容相符的一项，并将选项字母填在括号内。

(此处应有三幅备选图片，分别标记为A,B,C。因文本限制，用文字描述图片内容供参考)

1.图片选项：

*A.一只猫(acat)

*B.一只狗(adog)

*C.一只鸟(abird)

听力材料：Woof,woof!Thisismypet.(汪汪！这是我的宠物。)

(答案：B)

2.图片选项：

*A.红色的苹果(redapples)

*B.黄色的香蕉(yellowbananas)

*C.紫色的葡萄(purplegrapes)

听力材料：Ilikebananas.Theyaresweet.(我喜欢香蕉。它们很甜。)

(答案：B)

3.图片选项：

*A.男孩在跑步(boyrunning)

*B.女孩在唱歌(girlsinging)

*C.孩子在画画(childdrawing)

听力材料：Look!Sheissingin