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第4课时 剪纸 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

第4课时 剪纸 教学设计 2026人教版数学三年级下册.pdf

    第4课时剪纸

    教学内容

    人教版教材三年级下册第7页。

    内容简析

    本课时以传统剪纸艺术为载体，通过剪手拉手的纸人、“囍”字等实践活动，引导学生在动

    手操作中发现对称现象的特征，理解轴对称图形的含义，认识对称轴。将抽象的数学概念与

    具体的剪纸操作相结合，让学生在创作中感知对称美，掌握轴对称图形的判断方法。

    教学目标

    1.通过剪纸活动，认识轴对称图形及其特征，能指出轴对称图形的对称轴。能根据对称原理

    剪出简单的轴对称图案（如1个纸人、2个手拉手纸人、“囍”字），理解对折次数与剪出

    图形

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