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高中语文思辨性阅读教学中的阅读教学策略实施路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中的阅读教学策略实施路径，通过深入分析思辨性阅读的概念，提出具体的教学策略，以期提高学生的阅读理解能力和思维品质。

关键词：高中语文；思辨性阅读；教学策略；实施路径

一、概念阐述

（一）1.思辨性阅读的概念

思辨性阅读，作为一种深层次的阅读方式，强调读者在阅读过程中主动思考、质疑、分析、综合、评价和创造。它要求学生在阅读文本时，不仅要理解文字表面的意思，还要深入挖掘文本背后的思想内涵和逻辑关系，从而形成自己的见解和主张。这种阅读方式有助于培养学生的批判性思维和创造性思维，提高他们的阅读素养。

2.高