福建师范大学2025年2月课程考试《人口与青春健康教育》作业考核试题参考60.docxVIP

课程名称：人口与青春健康教育

考试时间：（根据实际情况填写，此处略）

满分：100分

考核方式：作业考核

一、选择题（每题2分，共20分）

（请从每题的四个备选项中选出最符合题目要求的一项）

1.青春期是个体从儿童向成年过渡的关键时期，其生理发育的首要特征是（）

A.身高快速增长

B.第二性征出现

C.生殖器官成熟

D.心理独立性增强

2.下列关于“性”的理解，最全面的是（）

A.仅指生理上的性别差异

B.包括生理、心理和社会文化等多个层面

C.主要与性行为相关

D.是成年人的专属话题

3.健康的性行为应基于（）

A.双方自愿与尊重

B.情感冲动

C.社会舆论压力

D.生理需求满足

4.预防艾滋病病毒（HIV）感染的核心措施不包括（）

A.坚持正确使用安全套

B.避免不必要的血液暴露

C.定期服用抗生素

D.拒绝毒品与不安全性行为

5.非意愿妊娠的主要预防手段是（）

A.事后紧急避孕药的频繁使用

B.全程正确使用安全套等避孕措施

C.依赖体外排精法

D.安全期避孕法

6.性别角色认同是青春期心理发展的重要内容，其内涵是指个体（）

A.对自身生理性别的接受

B.对社会文化所定义的性别行为规范的认同

C.对自身在性别群体中地位的认知

D.以上都是

7.下列哪项不属于健康的情绪管理方法？（）

A.积极的自我暗示

B.压抑负面情绪以避免冲突

C.适度的体育锻炼

D.与信任的人倾诉

8.在人际交往中，关于“边界感”的描述，正确的是（）

A.边界感是疏远他人的表现

B.健康的边界感有助于建立尊重与安全的关系

C.亲密关系中无需考虑边界感

D.边界感会阻碍情感交流

9.人口老龄化是当前我国人口发展的重要趋势，其直接影响包括（）

A.劳动力供给结构变化

B.社会养老负担加重

C.消费需求与产业结构调整

D.以上都是

10.青少年网络成瘾的主要危害不包括（）

A.影响视力与睡眠质量

B.导致现实社交能力下降

C.提升信息获取效率

D.增加心理问题风险

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述青春期心理发展的主要特点，并举例说明如何引导青少年应对“自我认同危机”。

2.什么是“性同意”？请结合社会现实，谈谈在亲密关系中尊重“性同意”的重要性。

3.列举至少三种常见的性传播疾病（STD），并简述其主要传播途径与预防措施。

4.人口素质是人口与发展研究的核心议题之一，请问影响人口素质的主要因素有哪些？如何通过教育提升青少年群体的人口素质意识？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合我国人口政策的演变（如三孩政策、生育支持措施等），论述人口结构变化对社会经济发展的双重影响，并提出青年一代在人口可持续发展中应承担的责任。

2.近年来，青少年心理健康问题日益受到关注。请从家庭、学校、社会三个层面分析青少年心理健康问题的成因，并提出针对性的干预策略。

四、案例分析题（18分）

案例：

某高校大二学生小李（男）与小王（女）为情侣关系，交往半年后因“是否发生性行为”产生分歧。小李认为“恋爱中发生性行为是正常的”，小王则因“担心意外怀孕和社会评价”而犹豫。两人沟通不畅，关系逐渐紧张。

问题：

1.分析小李和小王在性观念上可能存在的差异，并指出他们沟通中存在的主要问题。（6分）

2.如果你是他们的朋友或心理咨询师，如何引导他们理性看待亲密关系中的性决策？（6分）

3.结合案例，谈谈高校应如何加强对大学生的性与生殖健康教育，以减少非意愿妊娠和情感冲突风险。（6分）

参考答案要点提示（供阅卷参考，非学生答题要求）：

一、选择题

1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.B9.D10.C

二、简答题（要点）

1.青春期心理特点：自我意识高涨、情绪波动大、性心理萌芽、人际交往需求增强等。自我认同危机应对：通过榜样引导、鼓励探索兴趣、提供多元价值观讨论平台等。

2.性同意：指双方在清醒、自愿、平等的前提下，明确允许性行为发生的态度。重要性：尊重个体自主权、预防性暴力、构建健康亲密关系的基础。

3.常见STD：艾滋病（HIV）、梅毒、淋病、尖锐湿疣等。传播途径：性接触、血液、母婴。预防：安全性行为、避免多性伴、定期检测、及时治疗。

4.影响因素：遗传、营养、教育、环境、医疗保