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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、根据维果茨基的‘最近发展区’理论,学前教育应重点关注幼儿发展的哪个区间?
A.仅依赖幼儿自身独立完成的任务范围
B.现有能力与潜在发展能力之间的差距
C.完全由教师主导的任务范围
D.幼儿未来十年的发展潜能
【答案】:B
解析:本题考察维果茨基‘最近发展区’理论在学前教育中的应用。最近发展区指幼儿现有发展水平与在成人协助下可达到的潜在发展水平之间的差距,强调教育应在该区间内通过支架式帮助促进发展。A选项混淆了现有水平与最近发展区,C选项否定了幼儿主体性,D选项范围过于宽泛,均不符合理论核心。因此正确答案为B。
2、《学前教育原理》这门学科的核心研究对象是?
A.学前教育现象及其规律
B.幼儿园教育活动的具体方法
C.儿童心理发展的所有特征
D.家庭教育的策略与技巧
【答案】:A
解析:本题考察学前教育原理的学科定位知识点。正确答案为A,因为《学前教育原理》作为理论学科,核心任务是揭示学前教育的本质、现象及发展规律。B选项“幼儿园教育活动具体方法”属于学前教育应用层面的实践内容,不属于原理研究对象;C选项“儿童心理发展所有特征”过于宽泛,原理仅聚焦学前教育领域中与教育相关的心理发展部分,而非全部心理特征;D选项“家庭教育策略”属于家庭教育学范畴,与学前教育原理的研究对象无关。
3、根据《学前教育原理》,学前教育在教育体系中的关键定位是?
A.高等教育的预备阶段,需提前学习学科知识
B.基础教育的基础,是终身学习的起点
C.义务教育的重要组成部分,具有强制性
D.职业教育的前期准备,侧重技能培养
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的教育体系定位。正确答案为B。学前教育原理明确学前教育是基础教育的起点,是终身学习的开端,对个体认知、社会性及情感发展具有奠基作用。A选项错误,学前教育以启蒙为主而非学科知识灌输;C选项错误,学前教育非义务教育,不具备强制性;D选项错误,学前教育目标是全面发展而非职业技能培养。
4、下列哪项不属于学前教育的理论基础?
A.儿童发展心理学
B.教育学原理
C.社会学
D.经济学原理
【答案】:D
解析:本题考察学前教育的理论支撑知识点。学前教育的理论基础包括:儿童发展心理学(研究幼儿身心发展规律)、教育学原理(指导教育方法与原则)、社会学(分析社会文化对幼儿发展的影响)。选项D“经济学原理”主要研究资源分配与教育投入产出,属于应用层面而非理论基础,故正确答案为D。
5、学前教育区别于中小学教育的根本特点是()
A.教育内容的系统性
B.教育对象的年龄特殊性
C.教育方法的趣味性
D.教育环境的安全性
【答案】:B
解析:本题考察学前教育的本质属性。学前教育对象为0-6岁儿童,其身心发展的年龄特点(如认知以具体形象思维为主、社会性萌芽阶段)决定了教育内容、方法与组织形式的独特性,这是区别于中小学教育的根本原因。A选项中小学教育同样强调系统性,C、D属于教育方法和环境的辅助特点,非本质区别。因此正确答案为B。
6、《学前教育原理》的核心研究对象是?
A.学前教育的基本规律与原则
B.学前教育机构的管理方法
C.3-6岁儿童的认知发展机制
D.幼儿园活动的具体设计策略
【答案】:A
解析:本题考察学前教育原理的研究对象知识点。学前教育原理是研究学前教育领域基本规律、原则及方法的理论学科,核心研究对象是学前教育的普遍规律和根本原则。B选项属于学前教育实践中的管理范畴,C选项是儿童心理学的研究内容,D选项是具体教学活动设计,均非学前教育原理的核心研究对象。
7、被公认为“幼儿教育之父”,并创办世界上第一所幼儿园的教育家是()
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.夸美纽斯
D.卢梭
【答案】:A
解析:本题考察学前教育历史发展知识点。正确答案为A。B选项蒙台梭利是20世纪意大利教育家,创立“蒙台梭利教育法”,但并非第一所幼儿园的创办者;C选项夸美纽斯是近代教育理论奠基人,著有《大教学论》,其教育思想主要针对中小学阶段,未创办幼儿园;D选项卢梭是启蒙思想家,提出“自然教育”理念,但未直接推动幼儿园创办。福禄贝尔于19世纪初在德国创办世界上第一所幼儿园,首次系统构建了幼儿教育理论体系,因此被称为“幼儿教育之父”。
8、提出‘最近发展区’理论的教育家是
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.维果茨基
【答案】:D
解析:本题考察学前教育理论中的关键人物贡献。“最近发展区”由维果茨基提出,强调教学应基于幼儿现有水平与潜在发展能力的差距,为学前教育提供了重要理论支撑。A选项福禄贝尔是“幼儿教育之父”,发明“恩物”教具;B选项蒙台梭利创立感官教育法;C选项皮亚杰提
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