2026年《学前教育原理》 绪论考题100道含答案【基础题】.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、《学前教育原理》的核心研究对象是？

A.学前教育的基本规律与原则

B.学前教育机构的管理方法

C.3-6岁儿童的认知发展机制

D.幼儿园活动的具体设计策略

【答案】：A

解析：本题考察学前教育原理的研究对象知识点。学前教育原理是研究学前教育领域基本规律、原则及方法的理论学科，核心研究对象是学前教育的普遍规律和根本原则。B选项属于学前教育实践中的管理范畴，C选项是儿童心理学的研究内容，D选项是具体教学活动设计，均非学前教育原理的核心研究对象。

2、学前教育在整个教育体系中的核心地位是？

A.高等教育的预备阶段

B.基础教育的基础

C.职业教育的基础

D.成人教育的基础

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的体系定位。学前教育是整个教育体系的起点，是基础教育（小学、中学等）的基础，为个体认知、情感、习惯发展奠定根基。A选项“高等教育预备阶段”混淆了教育阶段逻辑，高等教育以基础教育为前提；C选项“职业教育基础”与学前教育的直接定位不符；D选项“成人教育基础”范围过泛且无直接关联。因此正确答案为B。

3、学前教育对个体发展的首要意义在于（）

A.系统开发幼儿的智力潜能

B.为个体终身发展奠定坚实基础

C.培养幼儿良好的生活自理习惯

D.帮助幼儿掌握基础的语言表达能力

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的个体发展价值。学前教育是个体发展的起始阶段，其首要意义是为终身发展奠定基础（如认知、情感、社会性等方面的早期发展）。选项A、C、D均为学前教育的具体作用（如智力、习惯、语言），但“奠定基础”是更根本、更首要的意义，因此正确答案为B。

4、学前教育在个体发展中的核心价值是（）

A.为个体终身学习和全面发展奠定基础

B.直接提升幼儿的知识储备量

C.是实现社会阶层固化的重要手段

D.仅为幼儿提供娱乐和游戏的机会

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的重要性知识点。正确答案为A。原因：学前教育是终身学习的开端，核心价值在于为个体发展奠定基础；B选项错误，学前教育以培养兴趣、习惯为主，而非直接传授系统知识；C选项违背学前教育的社会功能，其核心是促进社会公平而非固化阶层；D选项否定学前教育的教育性，学前教育是有目的、有计划的教育活动，并非单纯娱乐。

5、学前教育从宗教慈善性向科学性转变的关键标志是？

A.空想社会主义者欧文创办“新兰纳克幼儿学校”

B.德国教育家福禄贝尔创立“幼儿园”

C.美国心理学家霍尔提出“复演论”

D.皮亚杰提出认知发展阶段理论

【答案】：B

解析：本题考察学前教育发展历程中的关键节点。19世纪德国福禄贝尔创立“幼儿园”，首次将学前教育从单纯的宗教慈善、家庭保育转变为以儿童发展为本的科学教育机构，标志着学前教育向科学性、系统化发展。A选项欧文的幼儿学校是早期学前教育机构雏形，仍带有慈善性质；C、D选项均属于20世纪后学前教育理论深化阶段的成果。

6、《学前教育原理》中，被视为“现代学前教育之父”的教育家是？

A.福禄贝尔（FriedrichFroebel）

B.夸美纽斯（JohannAmosComenius）

C.蒙台梭利（MariaMontessori）

D.陈鹤琴（HeqinChen）

【答案】：A

解析：本题考察学前教育发展史上的关键人物。正确答案为A。福禄贝尔因创立世界上第一所幼儿园，系统构建学前教育理论体系，被尊为“现代学前教育之父”。B选项夸美纽斯是近代教育理论奠基人，主要贡献在大教育观；C选项蒙台梭利以感官教育法著称；D选项陈鹤琴是中国现代幼儿教育奠基人，二者均非“现代学前教育之父”。

7、学前教育的根本任务是促进幼儿的（）

A.全面发展

B.知识技能

C.特长培养

D.智力开发

【答案】：A

解析：本题考察学前教育的根本目标。《幼儿园教育指导纲要》明确学前教育的根本任务是促进幼儿“体、智、德、美等方面的全面发展”。选项B、C、D均为片面目标（如仅侧重知识或特长），未涵盖学前教育的整体性和基础性，因此正确答案为A。

8、学前教育原理主要研究哪个年龄段儿童的教育规律？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.0-6岁

D.6-12岁

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的研究对象知识点。学前教育原理的研究对象是0-6岁儿童的教育现象和规律，涵盖婴儿期（0-3岁）和幼儿期（3-6岁）。选项A仅涉及早期教育阶段，范围过窄；选项B是幼儿园阶段（3-6岁），属于学前教育的核心实践范畴但非原理研究的全部；选项D属于小学教育阶段，故正确答案为C。

9、学前教育作为独立学科的标志性事件是

A.福禄贝尔创立幼儿园并系统阐述学前教育理论

B.蒙台