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研究报告

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红色资源融入大中小学思想政治教育的实践探索——以甘肃省“行走的思政课”为例

一、红色资源融入思想政治教育的背景与意义

1.1红色资源的内涵与价值

红色资源是指在中国革命、建设、改革过程中形成的具有历史、文化和教育价值的物质和非物质遗产。这些资源包括革命遗址、历史文物、革命文献、英雄人物事迹、革命精神等。红色资源的内涵丰富，价值多元，主要体现在以下几个方面。

首先，红色资源是革命历史的见证，承载着中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程。这些资源生动展现了中国共产党人的理想信念、革命精神和崇高风范，是激励后人不忘初心、牢记使命的重要精神财富。例如，井冈山革命根据地、延安革命圣地等都是中国共产党领导人民进行革命斗争的重要历史场所，它们见证了中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的光辉历程。

其次，红色资源是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。在长期的革命实践中，中国共产党人将马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，形成了具有鲜明中国特色的革命文化和红色文化。这些文化不仅为中华民族提供了强大的精神动力，而且对世界文明发展产生了深远影响。红色资源作为红色文化的载体，承载着中华民族的优秀传统和民族精神，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。

最后，红色资源具有独特的思想政治教育价值。红色资源中所蕴含的革命精神、理想信念、道德品质等，是