专题01 集合与常用逻辑用语-（学生版）-7页.docxVIP

专题01 数学文化背景下的高考数学之集合与常用逻辑用语

背景1：中国古代重要的数学著作孙子算经下卷有题：今有物，不知其数三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二问：物几何？

背景2：1872年德国数学家戴德金从连续性的要求出发，用有理数的“分割”来定义无理数（史称“戴德金分割”），并把实数理论建立在严格的科学基础上，从而结束了无理数被认为“无理”的时代，也结束了数学史上的第一次大危机.将有理数集划分为两个非空的子集M与N，且满足，，M中的每一个元素都小于N中的每一个元素，则称为戴德金分割

背景3：群论是代数学的分支学科，在抽象代数中具有重要地位，且群论的研究方法也对抽象代数的其他分支有重要影响，例如一元五次及以上的方程没有根式解就可以用群论知识证明.群的概念则是群论中最基本的概念之一，其定义如下：设G是一个非空集合，“·”是G上的一个代数运算，即对所有的a、b∈G，有a·b∈G，如果G的运算还满足：①a、b、c∈G，有（a·b）·c=a·（b·c）；②，使得，有，③，，使a·b=b·a=e，则称G关于“·”构成一个群.

背景4：祖暅原理：“幂势既同，则积不容异”.它是中国古代一个涉及几何体体积的问题，意思是两个同高的几何体，如在等高处的截面面积恒相等，则体积相等.

背景5：利用名人所做诗词为背景判别充分条件与必要条件

集合知识归纳总结：

1.集合与元素

1、集合元素的三个特性：确定性、互异性、无序性．

2、元素与集合的关系：属于或不属于，用符号或表示．

3、集合的表示法：列举法、描述法、图示法．

4、常见数集的记法与关系图

集合

自然数集

正整数集

整数集

有理数集

实数集

符号

N

N*(或N＋)

Z

Q

R

2.集合间的基本关系

表示

关系

文字语言

符号语言

图形语言

基本关系

子集

集合A的所有元素都是集合B的元素（则）

或

真子集

集合A是集合B的子集，且集合B中至少有一个元素不属于A

或

相等

集合A，B的元素完全相同

空集

不含任何元素的集合．空集是任何集合A的子集

3.集合的基本运算

集合交并补运算的表示

集合的并集

集合的交集

集合的补集

图形语言

符号语言

注：常用二级结论

（1）并集的性质：A∪?＝A；A∪A＝A；A∪B＝B∪A；A∪B＝A?B?A．

（2）交集的性质：A∩?＝?；A∩A＝A；A∩B＝B∩A；A∩B＝A?A?B．

（3）补集的性质：A∪(?UA)＝U；A∩(?UA)＝?．?U(?UA)＝A；

?U(A∪B)＝(?UA)∩(?UB)；?U(A∩B)＝(?UA)∪(?UB)．

（4）若集合中含有个元素，则它的子集个数为，真子集个数为，非空真子集个数为．

常用逻辑用语知识归纳总结：

4.充分条件与必要条件：

若p?q，则p是q的充分条件q是p的必要条件。

若p?q，则p是q充要条件。

若p?q，q?p,p是q的充分不必要条件。

若p?q，q?p,p是q的必要不充分条件。

若条件p，q以集合的形式出现，即A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，

则由A?B可得，p是q的充分条件，q是p的必要条件

①若AB，则p是q的充分不必要条件；

②若AB，则p是q的必要不充分条件；

③若A＝B，则p是q的充要条件；

④若A?B且A?B，则p是q的既不充分也不必要条件．

充分必要条件判断精髓：

小集合推出大集合，小集合是大集合的充分不必要条件，大集合是小集合的必要不充分条件；若两个集合范围一样，就是充要条件的关系；

5.全称量词：

一般地，“任意”“所有”“每一个”在陈述句中表示所述事物的全体，称为全称量词，用符号“”表示，

一般地，“存在”“有的”“有一个”在陈述句中表示所述事物的部分，称为存在量词，用符号“”表示，

全称量词命题的否定：

一般地，全称量词命题“”的否定是存在量词命题：．

存在量词命题的否定：

一般地，存在量词命题“”的否定是全称量词命题：．

1借助数学文化考查集合的概念及表示

中国古代重要的数学著作孙子算经下卷有题：今有物，不知其数三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二问：物几何？现有如下表示：已知，，，若，则下列选项中符合题意的整数为（??）

A． B． C． D．

变式1.中国古代数学专著《孙子算经》中有一问题“今有三女，长女五日一归，中女四日一归，少女三日一归，问：三女几何日相会？”，则此三女前三次相会经过的天数组成的集合用列举法可表示为______，此三女相会经过的天数组成的集合用描述法可表示为______.

2 借助数学文化考查集合的运算

（多选）1872年德国数学家戴德金从连续性的要求出发，用有理数的“分割”来定义无理数（史称“戴德金分割”），并把实数理论建立在严格的科学基础上，从而结束了无理数被认为“无理”的时代，也结束了数学史上的第一次大危机.将