语文学科高一年级必修上册第三单元第八课《琵琶行》 导学案（第二课时）.docVIP

《琵琶行》第二课时导学案

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限时训练/导学案

普通部高一年级语文学科

必修上册第三单元第八课《琵琶行》第二课时导学案

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一、复习

1、知人论世知识点，白居易诗歌的主张。

2、序文重点字词及翻译。

二、了解知识

1、必备知识

拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。

除:拜官授职，就是授予官职的意思。

擢:提升官职。

迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。

左迁，降级。

谪:降职贬官或调往边远地区。

黜:黜，罢、免、夺都是免去官职。

去:解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。

乞骸骨:年老了请求辞职退休。

孝廉:汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。他的成就，主要表

互文延伸

在古文中，把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

例：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

译文：秦汉时的明月和边关。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰辞》又作《木兰诗》）

译文：对着窗子和镜子整理像云一样柔美的鬓发，对着窗子和镜子在额头上贴好花黄。

千里冰封，万里雪飘。（《沁园春·雪》毛泽东）

译文：千万里冰封冻，千万里雪花飘。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

译文：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。

三、课堂学习

（1）自读课文，理清文章思路。思考：每一段写了什么内容？试用七字形式概括每段的内容。（诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句）

（2）诗中塑造了几个主要人物形象？作者用哪个诗句将他们联系起来？

（3）找一找：诗中几次写到听弹琵琶？

（4）朗读并翻译第一段，思考：作为叙事诗的开头，这一段都写了什么内容？这段中景物描写的作用是什么？